如圖,已知AB=AC,AE=AF,則圖中全等三角形共有( 。⿲(duì).
A、1對(duì)B、2對(duì)C、3對(duì)D、4對(duì)
考點(diǎn):全等三角形的判定
專題:計(jì)算題
分析:由AB=AC,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由BC=CB,得到三角形BEC與三角形CFB全等;利用SAS得到三角形AEC與三角形AFB全等.
解答:解:∵AB=AC,AE=AF,
∴AB-AE=AC-AF,即BE=CF,∠ABC=∠ACB,
在△EBC和△FCB中,
BE=CF
∠ABC=∠ACB
BC=CB
,
∴△EBC≌△FCB(SAS),
∴∠ECB=∠FBC,CE=BF,
∴∠ABC-∠FBC=∠ACB-∠ECB,即∠ABF=∠ACE,
在△ABF和△ACE中,
AB=AC
∠ABF=∠ACE
BF=CE
,
∴△ABF≌△ACE(SAS),
則圖中全等三角形有2對(duì).
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定,熟練掌握全等三角形的判定方法是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A、oB、“”C、!D、!

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是(  )
A、x6÷x2=x4
B、(x33=x6
C、x3•x2=x6
D、x5+x5=x10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)為300670億元,用四舍五入法保留三個(gè)有效數(shù)字,用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。﹥|元.
A、3.01×103
B、3.01×105
C、3.0067×105
D、30.1×104

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=35°,則∠BED的度數(shù)是(  )
A、70°B、68°
C、60°D、72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b,下列各不等式中正確的是(  )
A、a-1<b-1
B、-
1
8
a>-
1
8
b
C、8a<8b
D、-1-a<-1-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式,正確的是( 。
A、-2≥1
B、-3≥-2
C、
3
2
D、
3
≥2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某書店進(jìn)行優(yōu)惠促銷活動(dòng),實(shí)行兩種優(yōu)惠方法:一是九折優(yōu)惠卡,凡在書店購(gòu)書的按九折優(yōu)惠;二是積分卡,凡在書店購(gòu)書金額累積滿100元的積分為1分,一年內(nèi)積分滿2分的,贈(zèng)購(gòu)書券20元;積分滿5分的,贈(zèng)購(gòu)書券75元;積分滿10分的,贈(zèng)購(gòu)書券200元.(注:用所贈(zèng)購(gòu)書券購(gòu)書時(shí),不再優(yōu)惠,每次購(gòu)書時(shí)只能使用一種卡).
(1)以上兩種優(yōu)惠卡中,積分卡的優(yōu)惠方法,可用如下形式表達(dá):設(shè)購(gòu)書金額為x元,優(yōu)惠金額為y元,則:
①當(dāng)200≤x<500時(shí),y=20;
②500≤x<1000時(shí),y=
 
;
③x≥
 
時(shí),y=200.
(2)某人在此書店先后用兩種不同的優(yōu)惠卡進(jìn)行購(gòu)書都得到了優(yōu)惠,所得優(yōu)惠金額共計(jì)45元,請(qǐng)你估計(jì)此人購(gòu)書的金額至少應(yīng)為多少元?并求出購(gòu)書金額的范圍.
(3)假設(shè)某人一年購(gòu)書金額約為500元左右,請(qǐng)問(wèn)使用何種優(yōu)惠卡購(gòu)書更省錢.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解:25(m+n-3)2-9(3m-2n)2

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