已知數(shù)軸上表示a,b兩個(gè)點(diǎn)的位置,如圖所示,試判斷下列各式的符號(hào):
(1)a+b,(2)a-b,(3)b-a,(4)|a|-b.
考點(diǎn):數(shù)軸
專(zhuān)題:
分析:先根據(jù)數(shù)軸得出b<0<a,|b|>|a|,再根據(jù)有理數(shù)的加減法則判斷各個(gè)算式的符號(hào)即可.
解答:解:從數(shù)軸可知:b<0<a,|b|>|a|,
∴(1)a+b<0,
(2)a-b=a+(-b)>0,
(3)b-a=b+(-a)<0,
(4)|a|-b=|a|+(-b)>0.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)軸,實(shí)數(shù)的加減法則,比較實(shí)數(shù)的大小的應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是熟知:數(shù)軸上的任意兩個(gè)數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:|a|=3,|b|=2,且|a-b|=b-a,求(a+b)3的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某日,小明走路去學(xué)校,剛開(kāi)始時(shí),他比較悠閑地以較慢的速度勻速前進(jìn),突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間可能來(lái)不及了,就加快步伐,越走越快,最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間剛剛好,便以較快的速度勻速前進(jìn)到達(dá)學(xué)校.下列圖象中能大概反映出小明走路速度v(m/min)和時(shí)間t(min)的函數(shù)關(guān)系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC和∠BCD的平分線的交點(diǎn)E在AD上.
求證:
(1)點(diǎn)E是AD的中點(diǎn);   
(2)BC=AB+CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2x2
3y2
-
5y
6x
÷
10y
21x2
           
(2)(
a
a-1
-1)÷
1
a2-2a+1

(3)(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x
,其中x=-1.
(4)
1
2m
-
1
m+n
•(
m+n
2m
-m-n)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的內(nèi)切圓分別切BC,CA、AB三邊于D、E、F,M是EF上一點(diǎn),且DM⊥EF,求證:DM平分∠BMC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在足球比賽場(chǎng)上,甲、乙兩名隊(duì)員互相配合向?qū)Ψ角蜷T(mén)MN進(jìn)攻,當(dāng)甲帶球沖到A點(diǎn)時(shí),乙已跟隨沖到B點(diǎn).從數(shù)學(xué)角度看,此時(shí)甲是自己射門(mén)好,還是將球傳給乙,讓乙射門(mén)好?答
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x+2y=2,則代數(shù)式1-x-2y的值等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
1
3
-1-(2-
3
0-4sin60°+
12
-(-1)2014

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同步練習(xí)冊(cè)答案