化簡或化簡求值
(1)3(-2ab+3a)-(2a-b)+6ab;
(2)4x2y-[6xy-2(4xy-2)-x2y]+1,其中x=-
1
2
,y=4.
(3)當(dāng)(2b-1)2+3|a+2|=0時(shí),求2(a2b+ab2)-(2ab2-1+a2b)-2的值.
考點(diǎn):整式的加減—化簡求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,把x與y的值代入計(jì)算即可求出值;
(3)原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=-6ab+9a-2a+b+6ab=7a+b;
(2)原式=4x2y-6xy+8xy-4+x2y+1=5x2y+2xy-3,
把x=-
1
2
,y=4代入得:原式=5-4-3=-2;
(3)原式=2a2b+2ab2-2ab2+1-a2b=a2b-1,
∵(2b-1)2+3|a+2|=0,
∴a=-2,b=
1
2
,
則原式=2-1=1.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=1時(shí),多項(xiàng)式-3x2+ax-7的值是10,則當(dāng)x=-1時(shí),這個(gè)多項(xiàng)式的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a1,a2,a3,a4均為有理數(shù),現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算:
a1a2
a3a4
=a1a4-a2a3,若
31-x
24
=14,求代數(shù)式-2x2+5|x-3|-10的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:2(xy+xy)-3(xy-xy)-5xy.其中x=-1,y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值
(1)2(x2-3x)-2(x2+2x-
1
2
),其中x=-4
(2)-5x2y-[2x2y-3(xy-2x2y)]+2xy,其中x=-1,y=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把拋物線y=4x2先向上平移1個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位,所得拋物線的解析式為( 。
A、y=4(x+3)2-1
B、y=4(x+3)2+1
C、y=4(x-3)2-1
D、y=4(x-3)2+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果把坐標(biāo)系先向上、再向右各平移2個(gè)單位長度,則二次函數(shù)y=2x2的圖象在新坐標(biāo)系下的關(guān)系式為(  )
A、y=2(x-2)2+2
B、y=2(x+2)2-2
C、y=2(x-2)2-2
D、y=2(x+2)2+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(
1
2
-
2
3
)2
+
(
2
3
-
3
4
)2
+
(
3
4
-
4
5
)2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,正方形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)O是正方形A′B′C′D′的一個(gè)頂點(diǎn),如果兩個(gè)正方形的邊長均為4,那么圖中陰影部分的面積為
 

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