計(jì)算：
2
5
x2y•（-0.5xy）2-（-2x）3•xy3．
考點(diǎn)：單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式
專題：
分析：根據(jù)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)分別相乘，相同字母的冪分別相加，其余字母連同他的指數(shù)不變，作為積的因式，計(jì)算即可．
解答：解：
2
5
x2y•（-0.5xy）2-（-2x）3•xy3
=0.1x4y3+8x4y3
=8.1x4y3．
點(diǎn)評：本題考查了單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
1
4
a+（
1
2
a-2b-6）-2（-2b+a），其中a=-4，b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：
（1）最后一個(gè)數(shù)2004排在第幾行第幾列？
（2）999排在第幾行第幾列？
（3）對第2列、3列、4列，用一個(gè)正方形任意框出相鄰的2×2個(gè)數(shù)，它們的和能成為2004嗎？如果能，求出這四個(gè)數(shù)；如果不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-3.45-|-12
1
2
|+（-19.9）+（+3.45）+（-7.5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，上下底面為全等的正六邊形禮盒，其中禮盒高10cm，上下底面正六邊形的邊長為12cm，若用彩帶按如圖所示的方式包扎禮盒，則所需彩帶的長度至少為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將一塊直角三角形的直角頂點(diǎn)放在C（1，
1
2
）處，兩直角邊分別與x，y軸平行，兩個(gè)頂點(diǎn)A，B恰好是直線y=kx+b與雙曲線y=
m
x
（m＞0）的交點(diǎn)，且AC=3
1
2
；
（1）直接寫出點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）求直線和雙曲線的表達(dá)式；
（3）設(shè)雙曲線y=
m
x
（m＞0）在A，B之間的圖象部分為L，讓一把三角尺的直角頂點(diǎn)P在L上滑動(dòng)，兩直角邊始終與坐標(biāo)軸平行，且與線段AB交于M，N兩點(diǎn)，請?zhí)骄渴欠翊嬖邳c(diǎn)P使得MN=
1
2
AB？若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo)，若不存在說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，2）且與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1，x2，其中-2＜x1＜-1，0＜x2＜1．下列結(jié)論：①4a-2b+c＜0；②2a-b＜0；③a＞-
1
2
；④b2+8a＞4ac中正確的有 （　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從一個(gè)n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，分別連接這個(gè)頂點(diǎn)與其余各頂點(diǎn)，若把這個(gè)多邊形分割成7個(gè)三角形，則n的值是（　�。�
A、6B、7C、8D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AB⊥BD，CD⊥BD．
（1）若AB=9，CD=4，BD=10，請問在BD上是否存在P點(diǎn)，使以P、A、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形相似？若存在，求BP的長；若不存在，請說明理由；
（2）若AB=9，CD=4，BD=15，請問在BD上存在多少個(gè)P點(diǎn)，使以P、A、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形相似？并求BP的長；
（3）若AB=m，CD=n，BD=l，請問m，n，l滿足什么關(guān)系時(shí)，存在以P、A、B三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、D三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形相似的一個(gè)P點(diǎn)？兩個(gè)P點(diǎn)？三個(gè)P點(diǎn)？

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同步練習(xí)冊答案