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科目： 來(lái)源： 題型：

方程5x=8-3x的解是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線）．繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行，連續(xù)對(duì)折三次后，可以得到7條折痕，那么對(duì)折四次可以得到
15
15
條折痕．如果對(duì)折n次，可以得到
2n-1
2n-1
條折痕．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是acm，長(zhǎng)是寬一半．
（1）這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？面積是多少？（代數(shù)式表示）
（2）求a=5時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積．

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科目： 來(lái)源： 題型：

畫(huà)出如圖所示的幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖：

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科目： 來(lái)源： 題型：

給下列有理數(shù)分類(lèi)（用逗號(hào)隔開(kāi)）．
-9.50，-︳-7 ︳，-3，-（-2），21，31.25，（-1）2，-（+3.5），0，
整數(shù)    {
-|-7|，-3，-（-2），21，（-1）2，0，…
-|-7|，-3，-（-2），21，（-1）2，0，…
 }
負(fù)分?jǐn)?shù)  {
-9.50，-（+3.5），…
-9.50，-（+3.5），…
 }
非負(fù)數(shù)  {
-（-2），21，31.25，（-1）2，0，…
-（-2），21，31.25，（-1）2，0，…
}
負(fù)整數(shù)  {
-|-7|，-3，…
-|-7|，-3，…
}．

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科目： 來(lái)源： 題型：

分別用m，n表示任意一正整數(shù)，若（-2）m＞0，（-2）n＜0，求（-1）m+（-1）n-3m+（-3）m的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果|a+1|+5（b-2）6=0，求（-a-b）35+a4的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）算一算下面的兩組算式：（3×5）2與32×52；[（-2）×3]2與（-2）2×32，每組兩個(gè)算式的結(jié)果是否相同？
（2）想一想，（ab）3等于什么？
（3）猜一猜，當(dāng)n為正整數(shù)時(shí)，（ab）n等于什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一張厚度為0.1毫米的紙，對(duì)折20次后（假設(shè)可以對(duì)折20次），它的厚度能超過(guò)30層樓高嗎（每層樓高平均為3米）？假如可以一直連續(xù)對(duì)折，那么經(jīng)過(guò)若干次對(duì)折后，它的厚度能否超過(guò)珠穆朗瑪峰的高度？

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）-(-
1
2
)5；
（2）-33；
（3）-
22
3
；
（4）（-0.25×4）2013．

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同步練習(xí)冊(cè)答案