=           

某公司為了支援山區(qū)學(xué)校的建設(shè),捐助床架60個(gè).課桌100套,現(xiàn)計(jì)劃租甲乙兩種貨車共8輛將這些物資運(yùn)往山區(qū),已知一輛甲貨車可裝床架5個(gè)和課桌20套.一輛乙貨車可裝床架10個(gè)和課桌10套.

(1)公司如何安排甲乙兩種貨車可一次性把這些貨物運(yùn)到山區(qū),有幾種方案?

(2)若甲種貨車每輛要付運(yùn)輸費(fèi)1200元,乙種貨車每輛要付出運(yùn)費(fèi)1000元,則公司應(yīng)選擇哪種方案使運(yùn)費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少?

如右圖:EF∥AD,.求的度數(shù).(8分)

七年級(jí)(3)班在召開(kāi)期末總結(jié)表彰會(huì)之前,班主任安排班長(zhǎng)去商店買獎(jiǎng)品,下面是班長(zhǎng)與售貨員的對(duì)話.

班長(zhǎng):阿姨,您好!

售貨員:同學(xué),你好!想買點(diǎn)什么嗎?

班長(zhǎng):我只有100元,請(qǐng)幫我安排買10枝鋼筆和15本筆記本.

售貨員:好的,每枝鋼筆比每本筆記本貴2元,退你5元,請(qǐng)點(diǎn)好,再見(jiàn)!

根據(jù)這段對(duì)話,你能算出鋼筆和筆記本的單價(jià)各是多少元嗎?    (8分)

右圖是平面直角坐系:    (6分)

(1)請(qǐng)寫出三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

 (2)請(qǐng)畫出向右平穩(wěn)3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)位所得到.

為了了解某校700名七年級(jí)新生入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平，隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)整理后繪制如圖的頻數(shù)分布直方圖(分?jǐn)?shù)取整數(shù))，觀察圖形回答下列問(wèn)題：

(1)79～89的頻數(shù)是______________.  

（2）本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人.

（3）被抽取的人數(shù)中有多少人不格.   

（4）你能否估計(jì)一下700名七年級(jí)學(xué)生成績(jī)不有格的有多少人?             

3(2x+5)>2(4x+3)