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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,在直角坐標系xOy中,直線y=2x與函數(shù)y=的圖象在第一象限的交于A點,AM⊥x軸,垂足是M,把線段OA的垂直平分線記作l,線段AN與OM關于l對稱.

(1)畫出線段AN(保留畫圖痕跡);

(2)求點A的坐標;

(3)求直線AN的函數(shù)解析式.

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科目: 來源: 題型:

請你先動筆在草稿紙上畫一畫,再回答下列問題:

(1)平面內(nèi)兩條直線,可以把平面分成幾部分?

(2)平面內(nèi)3條直線,可以把平面分成幾部分?

(3)平面內(nèi)4條直線,可以把平面最多分成多少部分?

(4)平面內(nèi)100條直線,可以把平面最多分成多少部分?

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖, M是AB的中點,以AM為直徑的⊙O與BP相切于點N,OP∥MN.

(1)求證:直線PA與⊙O相切;

(2)求tan∠AMN的值.

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科目: 來源: 題型:

寒假期間,某校同學積極參加社區(qū)公益活動. 開學后,校團委隨機選取部分學生對每人的“累計參與時間”進行了調(diào)查,將數(shù)據(jù)繪制成圖1、圖2. 請結(jié)合這兩幅不完整的統(tǒng)計圖解答下列問題:

 


(1)這次調(diào)查共選取了多少名學生?

(2)將圖1的內(nèi)容補充完整;

(3)求圖2中“約15小時”對應的圓心角度數(shù),并把圖2的內(nèi)容補充完整;

(4)若該校共有學生680人,估計這個寒假有多少學生參加了社區(qū)公益活動?

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科目: 來源: 題型:

 如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,AB=2,BC=CD=4,求∠B的度數(shù)和AC的長.

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科目: 來源: 題型:

 已知:關于x的一元二次方程kx2-(4k+1)x+3k+3=0 (k是整數(shù)).

(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若方程的兩個實數(shù)根分別為x1,x2(其中x1<x2),設y= x2-x1,判斷y是否為變量k的函數(shù)?如果是,請寫出函數(shù)解析式;若不是,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

 列方程或方程租應用題:

   北京到石家莊的鐵路里程約為280km , 2012年底京石高鐵即將通車,其上運行的新型動車速度可比目前的普通列車提高1.8倍, 屆時從北京到石家莊乘坐高鐵新型動車將比現(xiàn)在乘坐普通列車少用一個半小時即可到達,求目前普通列車的運行速度.

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已知x2-1=0,求代數(shù)式的值.

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科目: 來源: 題型:

 如圖,點F在線段AB上,AD∥BC,AC交DF于點E,∠BAC=∠ADF,AE=BC.

    求證:△ACD是等腰三角形.

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 解不等式組 并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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同步練習冊答案