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科目: 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD, 對角線AC⊥BC,∠B=60º,BC=2cm,則梯形ABCD的面積為( )
A.3 cmB.6 cmC.6cmD.12 cm

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個外輪廓為矩形的機(jī)器零件平面示意圖,根據(jù)圖中的尺寸(單位:),計(jì)算兩圓孔中心的距離為______

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科目: 來源: 題型:

大家一定熟知楊輝三角(Ⅰ),觀察下列等式(Ⅱ)

根據(jù)前面各式規(guī)律,則        

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,是直角三角形,,以為直徑的⊙O交于點(diǎn),點(diǎn)邊的中點(diǎn),連結(jié)

【小題1】求證:與⊙O相切
【小題2】若⊙O的半徑為,求

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/秒的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/秒的速度移動.

【小題1】如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),經(jīng)過多長時間,使△PBQ的面積為8cm2?
【小題2】如果P、Q分別從A、B同時出發(fā), 當(dāng)P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動幾秒時,有最小值,并求這個最小值.

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科目: 來源: 題型:

如果關(guān)于x的一元二次方程x2+px+q=0的兩根分別為x1=2,x2=1,那么q的值是____.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,AC =3,BC=4,則sinA的值是_______.

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科目: 來源: 題型:

讀我國某區(qū)域位置與地形圖,分析回答下列各題。
(1)B圖最重要的自然資源是什么?分析在該地建設(shè)全國性生產(chǎn)基地的有利條件和建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題。
(2)為了確保 b地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,①、②、③各地應(yīng)采取哪些治理措施?
(3)近年來,a、b、c等城市沙塵暴天氣明顯增多,分析其人為原因

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成小題。。
彭越者,昌邑人也,字仲。常漁鉅野澤中,為群盜。陳勝、項(xiàng)梁之起,少年或謂越曰:“諸豪杰相立畔秦,仲可以來,亦效之!迸碓皆唬骸皟升埛蕉罚掖!
居歲余,澤間少年相聚百余人,往從彭越,曰:“請仲為長!痹街x曰:“臣不愿與諸君!少年強(qiáng)請,乃許。與期旦日日出會,后期者斬。旦日日出,十余人后,后者至日中。于是越謝曰:“臣老,諸君強(qiáng)以為長。今期而多后,不可盡誅,誅最后者一人!绷钚iL斬之。皆笑曰:“何至是?請后不敢!庇谑窃侥艘蝗藬刂,設(shè)壇祭,乃令徒屬。徒屬皆大驚,畏越,莫敢仰視。
漢王追楚,為項(xiàng)籍所敗固陵。乃謂留侯曰:“諸侯兵不從,為之奈何?”留侯曰:“與此兩國約:即勝楚,睢陽以北至谷城,皆以王彭相國;從陳以東傅海,與齊王信。君王能出捐此地許二人,二人今可致;即不能,事未可知也。”于是漢王乃發(fā)使使彭越,如留侯策。使者至,彭越乃悉引兵會垓下,遂破楚。項(xiàng)籍已死。春,立彭越為梁王,
十年秋,陳豨反代地,高帝自往擊,至邯鄲,征兵梁王。梁王稱病,使將將兵詣邯鄲。高帝怒,使人讓梁王。梁王恐,欲自往謝。其將扈輒曰:“王始不往,見讓而往,往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反!绷和醪宦,稱病。梁王怒其太仆,欲斬之。太仆亡走漢,告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王,梁王不覺,捕梁王,囚之雒陽。有司治反形已具,請論如法。上赦以為庶人,傳處蜀青衣。西至鄭,逢呂后從長安來,欲之洛陽,道見彭王。彭王為呂后泣涕,自言無罪,愿處故昌邑。呂后許諾,與俱東至洛陽。呂后白上曰:彭王壯士,今徙之蜀,此自遣患,不如遂誅之,妾謹(jǐn)與俱來!庇谑菂魏竽肆钇渖崛烁媾碓綇(fù)謀反。廷尉王恬開奏請族之。上乃可,遂夷越宗族,國除。
(選自《史記·彭越列傳》,有刪節(jié))
注:彭越此時被封為梁王。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.與旦日日出會期:約定
B.于是越乃一人斬之引:拉出
C.使人梁王讓:知會
D.于是上使使梁王掩:突襲
【小題2】以下六句話,分別編為四組,全都能直接表現(xiàn)彭越見識與才能的一組是(  )
①兩龍方斗,且待之  
②往從彭越,曰:“請仲為長!
③越乃引一人斬之,設(shè)壇祭,乃令徒屬
④彭越乃悉引兵垓下,遂破楚
⑤梁王稱病,使將將兵詣邯鄲
⑥彭王壯士,今徒之蜀,此自遣患
A.②④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.①③④
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.彭越曾經(jīng)做過強(qiáng)盜,秦末時社會動亂,豪杰并起,彭越?jīng)]有急于起事,而是耐著性子,擇時而動。
B.彭越雖然歸附了劉邦,但顯然也有自己的打算,并不打算完全聽命于劉邦,所以劉邦才采用了留侯張良的計(jì)謀,以利誘之,彭越才助劉邦消滅了項(xiàng)羽。
C.少年推舉彭越為首領(lǐng),彭越為了立威,在第二天集會時找借口殺掉一個不服從自己的人,一下子就震住了大家
D.彭越被貶蜀州,路上遇到呂后,本想求呂后替自己求情,卻沒有想到呂后反而勸劉邦徹底消滅彭越,以絕后患。這顯示了政治斗爭的殘酷性。
【小題4】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)澤間少年相聚百余人,往從彭越,曰: “請仲為長!痹街x曰:“臣不愿與諸君!
(2)君王能出捐此地許二人,二人今可致;即不能,事未可知也。

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科目: 來源: 題型:

若將拋物線向右平移3個單位,再向上平移5個單位,則得到的拋物線是 (   )
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊答案