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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭星橋中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在如圖的4×4的方格內(nèi)畫△ABC,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,使AB=2,BC=,AC=,并求出最長邊上的高。

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科目: 來源:2013屆浙江杭州余杭星橋中學(xué)九年級下學(xué)期階段性測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀理解
如圖1,△ABC中,沿∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠B1A1C的平分線A1B2折疊,剪掉重疊部分;將余下部分沿∠BnAnC的平分線AnBn+1折疊,點(diǎn)Bn與點(diǎn)C重合.無論折疊多少次,只要最后一次恰好重合,我們就稱∠BAC是△ABC的好角.

小麗展示了確定∠BAC是△ABC的好角的兩種情形.
情形一:如圖2,沿等腰三角形ABC頂角∠BAC的平分線AB1折疊,點(diǎn)B與點(diǎn)C重合;

情形二:如圖3,沿 △ABC的∠BAC的平分線AB1折疊,剪掉重疊部分;
將余下的部分沿∠B1A1C的平分線 A1B2折疊,此時(shí)點(diǎn)B1與點(diǎn)C重合.
 
探究發(fā)現(xiàn)
(1)△ABC中,∠B=2∠C,經(jīng)過兩次折疊,∠BAC  (填“是”或“不是”)△ABC的好角;
(2)若經(jīng)過三次折疊發(fā)現(xiàn)∠BAC是△ABC的好角,請?zhí)骄俊螧與∠C之間的等量關(guān)系(不妨設(shè)∠B>∠C).
根據(jù)以上內(nèi)容猜想:若經(jīng)過n次折疊∠BAC是△ABC的好角,則∠B與∠C之問的等量關(guān)系為      .(不妨設(shè)∠B>∠C)
應(yīng)用提升:
(3)小麗找到一個(gè)三角形,三個(gè)角分別為15º,60º,l05º,發(fā)現(xiàn)60º和l05º的兩個(gè)角都是此三角形的好角.
請你完成,如果一個(gè)三角形的最小角是4º,試求出三角形另外兩個(gè)角的度數(shù),使該三角形的三個(gè)角均是此三角形的好角.

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科目: 來源:2013屆浙江杭州余杭星橋中學(xué)九年級下學(xué)期階段性測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖已知線段a,
(1)請你畫一個(gè)三角形ABC使得AB=a,AC=2a,∠BAC=60°(要求尺規(guī)作圖)

(2)證明你所畫的△ABC為直角三角形

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科目: 來源:2013屆江蘇省南京市白下區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

問題:已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O,AB=CD.連接AD、BC,請?zhí)砑右粋(gè)條件,使得△AOD≌△COB.
小明的做法及思路
小明添加了條件:∠DAB=∠BCD.他的思路是:分兩種情況畫圖①、圖②,在兩幅圖中,

都作直線DA、BC,兩直線交于點(diǎn)E.
由∠DAB=∠BCD,可得∠EAB=∠ECD.
∵AB=CD,∠E=∠E,
∴△EAB≌△ECD.∴EB=ED,EA=EC.
圖①中ED-EA=EB-EC,即AD=CB.
圖②中EA-ED=EC-EB,即AD=CB.
又∵∠DAB=∠BCD,∠AOD=∠COB,
∴△AOD≌△COB.
數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn):
(1)數(shù)學(xué)老師說:小明添加的條件是錯(cuò)誤的,請你給出解釋.
你的想法:
(2)請你重新添加一個(gè)滿足問題要求的條件
,并說明理由.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇徐州城北中學(xué)七年級3月綜合練習(xí)(一)數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,填空:已知BD平分∠ABC,ED∥BC,∠1=20°.

∵BD平分∠ABC,∴       =∠1=20°,
又∵ED∥BC,∴∠2=       =       °.
理由是:                     
又由BD平分∠ABC,
可知∠ABC=        =        °.
又∵ED∥BC,
∴∠3=    =     °,
理由是:                         

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科目: 來源:2013年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,在△中,.于點(diǎn),且,的延長線于點(diǎn).求證:.

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科目: 來源:2013屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BD⊥AC于D,且BD=8cm.點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s;同時(shí)直線PQ由點(diǎn)B出發(fā)沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,運(yùn)動(dòng)過程中始終保持PQ∥AC,直線PQ交AB于P,交BC于Q,連接PM,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<5).

(1)當(dāng)四邊形PQCM是平行四邊形時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PQM是等腰三角形?
(3)以PM為直徑作⊙E,在點(diǎn)P、Q整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在這樣的時(shí)刻t,使得⊙E與BC相切?若存在,請求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

ABCD中,對角線AC與BD交于點(diǎn)O,∠BAD的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線DC于點(diǎn)F.

(1)在圖1中,證明CE=CF;
(2)若,∠BAD=90°, G是EF的中點(diǎn)(如圖2),連結(jié)OG,判斷OG與BD的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并給出證明;
(3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,連結(jié)OG(如圖3),判斷OG與BD的位置關(guān)系與數(shù)量關(guān)系,并給出證明.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知:如圖,在ABCD中,E、F是對角線AC上的兩點(diǎn),且AE=CF,求證:DE=BF

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科目: 來源:2013屆廣西桂平市九年級中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖所示,在菱形ABCD中,∠A=60°,點(diǎn)P、Q分別在邊AB、BC上,且AP=BQ.

(1)求證:△BDQ≌△ADP;
(2)已知AD=3,AP=2,求cos∠BPQ的值 (結(jié)果保留根號)

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