科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

已知a²-2a-1=0，求代數(shù)式的值．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，直線l₁：y=2x與直線l₂：y=kx+3在同一平面直角坐標系內交于點P，且直線l₂與x軸交于點A．求直線l₂的解析式及△OAP的面積．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，四邊形ABCD中，∠ABC=135°，∠BCD=120°，AB=，BC=5-，CD=6，求AD．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知直線PA交⊙O于A、B兩點，AE是⊙O的直徑，點C為⊙O上一點，且AC平分∠PAE，過C作CD丄PA，垂足為D．
（1）求證：CD為⊙O的切線；
（2）若DC+DA=6，⊙O的直徑為10，求AB的長度．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

學校為了解九年級學生數(shù)學月考成績的情況，隨機抽取了九年級50名學生的數(shù)學月考成績，并把這50名學生的數(shù)學月考成績整理分成五組，并制成如下頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖，請根據(jù)所提供的信息解答下列問題：
頻數(shù)分布表

組別	成績（分）	頻數(shù)
A	50≤x＜60	3
B	60≤x＜72	m
C	72≤x＜85	10
D	85≤x＜102	n
E	102≤x≤120	15

（1）頻數(shù)分布表中的m=______，n=______；
（2）扇形統(tǒng)計圖中，E組所對應的扇形圓心角的度數(shù)是______；
（3）若該校九年級共800名學生，請你估計該校九年級的學生中，測驗成績不少于85分的大約有多少人？

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閱讀下列材料：
小明遇到一個問題：已知：如圖1，在△ABC中，∠BAC=120°，∠ABC=40°，試過△ABC的一個頂點畫一條直線，將此三角形分割成兩個等腰三角形．
他的做法是：如圖2，首先保留最小角∠C，然后過三角形頂點A畫直線交BC于點D．將∠BAC分成兩個角，使∠DAC=20°，△ABC即可被分割成兩個等腰三角形．
喜歡動腦筋的小明又繼續(xù)探究：當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數(shù)量關系時，此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形．
他的做法是：如圖3，先畫△ADC，使DA=DC，延長AD到點B，使△BCD也是等腰三角形，如果DC=BC，那么∠CDB=∠ABC，因為∠CDB=2∠A，所以∠ABC=2∠A．于是小明得到了一個結論：
當三角形中有一個角是最小角的2倍時，則此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形．
請你參考小明的做法繼續(xù)探究：當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數(shù)量關系時，此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形．請直接寫出你所探究出的另外兩條結論（不必寫出探究過程或理由）．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

在平面直角坐標系xOy中，O為坐標原點，已知拋物線．
（1）k取什么值時，此拋物線與x軸有兩個交點？
（2）此拋物線與x軸交于A（x₁，0）、B（x₂，0）兩點（點A在點B左側），且x₁+|x₂|=3，求k的值．

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在平面直角坐標系中，直線y=kx+m（-≤k≤）經(jīng)過點A（，4），且與y軸相交于點C．點B在y軸上，O為坐標原點，且OB=OA+7-2．記△ABC的面積為S．
（1）求m的取值范圍；
（2）求S關于m的函數(shù)關系式；
（3）設點B在y軸的正半軸上，當S取得最大值時，將△ABC沿AC折疊得到△AB′C，求點B′的坐標．

科目： 來源：2012年北京市大興區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，N、M是以O為圓心，1為半徑的圓上的兩點，B是上一動點（B不與點M、N重合），∠MON=90°，BA⊥OM于點A，BC⊥ON于點C，點D、E、F、G分別是線段OA、AB、BC、CO的中點，GF與CE相交于點P，DE與AG相交于點Q．
（1）四邊形EPGQ______（填“是”或者“不是”）平行四邊形；
（2）若四邊形EPGQ是矩形，求OA的值；
（3）連接PQ，求3PQ²+OA²的值．