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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

神州7號(hào)運(yùn)行1小時(shí)的行程約28 600 000m，用科學(xué)記數(shù)法可表示為2.86×107m，則此時(shí)的有效數(shù)字個(gè)數(shù)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知x2-7x+1=0，求x2+x-2的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

某學(xué)校為每個(gè)學(xué)生編號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，如果1003202表示“2010年入學(xué)的3班20號(hào)同學(xué)，是位女生”，那么2012年入學(xué)的8班15號(hào)男生的編號(hào)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接起來(lái)．
-0.5； 6；-4； 0； 1； 數(shù)學(xué)公式； 數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

用黑白兩種顏色的正方形紙片，按黑色紙片數(shù)逐漸加1的規(guī)律拼成一系列圖案，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并回答下列問(wèn)題

第4個(gè)圖案中有白色紙片________張，第________個(gè)圖案中有白色紙片2011張．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC，先把△ABC向右平移8個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1，再作△A2B2C2，使它和△A1B1C1關(guān)于直線MN成軸對(duì)稱．
（1）請(qǐng)你在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1和△A2B2C2；
（2）以點(diǎn)B2為旋轉(zhuǎn)中心，先把（1）中畫出的△A2B2C2繞點(diǎn)B2按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180°，得到△A3B2C3，請(qǐng)你畫出△A3B2C3．

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

5x2+1=0是一元二次方程。

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，直線BC與MN相交于點(diǎn)O，AO⊥BC，OE平分∠BON，若∠EON=20°，求∠AOM和∠NOC的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某中學(xué)就到校的方式問(wèn)題對(duì)初三年級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖表信息完成下列各題：
（1）補(bǔ)全下表：
初三學(xué)生人數(shù)步行人數(shù)騎車人數(shù)乘公交車人數(shù)其他方式人數(shù)
60
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“步行”對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_____°．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）解不等式組：數(shù)學(xué)公式
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：
某裝配班組為提高工作效率，準(zhǔn)備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎(jiǎng)的措施．下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺(tái)），
6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______，中位數(shù)是______，平均數(shù)是______（結(jié)果精確到個(gè)位）．
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進(jìn)生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配______臺(tái)較為恰當(dāng)．

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