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科目: 來源: 題型:解答題

在△ABC中,P是BC邊上的一個動點,以AP為直徑的⊙O分別交AB、AC于點E和點F.
(1)若∠BAC=45°,EF=4,則AP的長為多少?
(2)在(1)條件下,求陰影部分面積.
(3)試探究:當(dāng)點P在何處時,EF最短?請直接寫出你所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,不必證明.

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科目: 來源: 題型:填空題

把分式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式通分后,結(jié)果是________.

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如圖,某人在D處測得山頂C的仰角為30°,向前走200米來到山腳A處,測得山坡AC的坡度為i=1:0.5,求山的高度.(不計測角儀的高度,數(shù)學(xué)公式≈1.73,結(jié)果保留整數(shù))

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有30張背面完全一樣的卡片,其中9張印有夢湖風(fēng)光,8張印有汝水森林公園景觀,13張印有新城區(qū)夜景,把這些卡片的背面朝上,攪勻后從中隨機(jī)抽出一張卡片,抽到正面是夢湖風(fēng)光的卡片的概率是________.

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國外流行一種叫做“潘多米諾”的玩具,意即“五連塊”,它由5個1×1的正方形紙板相連而成,且相連的紙板都有公共邊.五連塊共有12種不同的形狀(紙板是可以任意翻動羊¨旋轉(zhuǎn)的),下圖中給出了其中的八種形狀.
(1)請你畫出其余的四種形狀的圖形(對應(yīng)序號分別為(9HlD)).
(2)正方體的平面展開圖是六個相同的小正方形,上面的12個“五連塊”圖形中,有的通過恰當(dāng)添加一個相同的小正方形能夠成為正方體的平面展開圖.請你找出所有能添加成為正方體的平面展開圖的“五連塊”圖形,在原圖上畫出需添加的一個小正方形并將其涂上陰影.

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已知a=sin60°,b=cos45°,c=數(shù)學(xué)公式,d=數(shù)學(xué)公式-1,從a、b、c、d這4個數(shù)中任意選取3個數(shù)求和.

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下列計算:
①(a-b)(b-a)=a2-b2;②數(shù)學(xué)公式;③數(shù)學(xué)公式;④(-3xy23=-9x2y6
其中正確的有________.(填序號)

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如圖,在?ABCD中,AD=4,∠DAB=120°,以AB為直徑的⊙O與CD相切于點E,交BC于點M.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求數(shù)學(xué)公式、線段CM、CD、AD所圍成的陰影部分的面積(結(jié)果保留π).

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在對物體做功一定的情況下,力F(牛)與此物體在力的方向上移動的距離s(米)成反比例函數(shù)關(guān)系,當(dāng)力為1牛時,物體在力的方向上移動的距離5米
(1)求出F與s的反比例函數(shù)關(guān)系,并畫出這個反比例函數(shù)的圖象?
(2)則當(dāng)力達(dá)到10牛時,物體在力的方向上移動的距離是多少米?

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如圖
(1)從∠1=∠4,可以推出______∥______,理由是______;
(2)從∠ABC+∠______=180,可以推出AB∥CD,理由是______;
(3)從∠______=∠______,可以推出AD∥BC,理由是______;
(4)從∠5=∠______,可以推出AB∥CD,理由是______.

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同步練習(xí)冊答案