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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)七年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

探索性問題:

如圖,已知A,B在數(shù)軸上分別表示a、b。利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:

(1)填寫下表:

(2)任取上表一列數(shù),你發(fā)現(xiàn)距離表示列式為                    (用a、b表示),

    則軸上表示 的兩點之間的距離表示為             .

(3)若表示一個有理數(shù),且,則=          .

(4)若A,B兩點的距離為 d,則d與a、b有何數(shù)量關(guān)系。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列根式中,與 是同類二次根式的是(    )

A.         B.          C.          D.

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列計算正確的是(    )

A.+=      B.= 4   C.÷= 3       D. = 3

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要使二次根式有意義,字母x必須滿足的條件是(        )

A、 x≥1       B、x>-1       C、x≥-1       D、x>1

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù),計算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5,則10年后小明等五位同學(xué)年齡的方差 (    )

A.不變            B.增大       C.減小              D.無法確定

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

等式:①=4;②(-)2=16;③()2=4;④=-4中,正確的是( )

A.①②       B.③④    C.②④           D.①③

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若將一張等腰三角形紙片沿兩腰中點連線剪開,拼成一個新圖形,這個新圖形可以是下列圖形中的( )

A . 平行四邊形       B . 等腰梯形      C. 矩形     D.正方形

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,把一個長方形的紙片對折兩次(折痕互相垂直),然后剪下一個角,為了得到一個銳角為60° 的菱形,剪口與折痕所成的角a 的度數(shù)應(yīng)為(  )

A.15°或30°   B.30°或45°  C.45°或60°  D.30°或60°

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,將三角形紙片沿折疊,使點落在邊上的點處,且,下列結(jié)論中,一定正確的個數(shù)是        (   )

是等腰三角形    ②

③四邊形是菱形    ④

  A.1           B.2                C.3              D.4

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇灌南實驗中學(xué)九年級第一次階段性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若5個數(shù)2,0,1,-3,a的平均數(shù)是1,則a= ___,這組數(shù)據(jù)的極差是____.

 

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同步練習(xí)冊答案