科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點在雙曲線上,點與點關(guān)于軸對稱,則此雙曲線的解析式為 .
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在平面直角坐標系中,等邊三角形ABC的頂點B,C的坐標分別為(1,0),(3,0),過坐標原點O的一條直線分別與邊AB,AC交于點M,N,若OM=MN,則點M的坐標為______________.
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點A1,A2,A3,A4,…,An在射線OA上,點B1,B2,B3,…,Bn―1在射線OB上,且A1B1∥A2B2∥A3B3∥…∥An―1Bn―1,A2B1∥A3B2∥A4B3∥…∥AnBn―1,△A1A2B1,△A2A3B2,…,△An―1AnBn―1為陰影三角形,若△A2B1B2,△A3B2B3的面積分別為1、4,則△A1A2B1的面積為__________;面積小于2011的陰影三角形共有__________個.
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
計算:.
【解析】熟記特殊的三角函、非零數(shù)的零次冪為1是解題的關(guān)鍵
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
(1)解不等式:;
(2)解方程組
【解析】熟練掌握不等式的性質(zhì),用消元法解方程組
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,點坐標為,點坐標為.
(1)求過兩點的直線解析式;
(2)過點作直線與軸交于點,且使,求的面積.
【解析】此題考查一次函數(shù)的運用
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊△ACD、等邊△ABE.已知∠BAC=30º,EF⊥AB,垂足為F,連結(jié)DF.
(1)求證:AC=EF;
(2)求證:四邊形ADFE是平行四邊形.
【解析】由等邊△ABE和Rt△ABC,求得Rt△ABC∽Rt△EAF,即可得AC=EF,由等邊三角形的性質(zhì)得出∠BDF=30°,從而證得△DBF≌△EFA,則AE=DF,再由FE=AB,得出四邊形ADFE為平行四邊形
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
先化簡:;若結(jié)果等于,求出相應(yīng)x的值.
【解析】此題考核分式的化簡
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
在某市舉辦的“讀好書,講禮儀”活動中,東華學(xué)校積極行動,各班圖書角的新書、好書不斷增多,除學(xué)校購買外,還有師生捐獻的圖書.下面是七年級(1)班全體同學(xué)捐獻圖書的情況統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)該班有學(xué)生多少人?
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)七(1)班全體同學(xué)所捐獻圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?
【解析】(1)根據(jù)捐2本的人數(shù)是15人,占30%,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)首先根據(jù)總?cè)藬?shù)和條形統(tǒng)計圖中各部分的人數(shù)計算捐4本的人數(shù),進而補全條形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義解答
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科目: 來源:2012屆北京市西城區(qū)九年級一模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
某批發(fā)商以每件50元的價格購進800件T恤.第一個月以單價80元銷售,售出了200件;第二個月如果單價不變,預(yù)計仍可售出200件,批發(fā)商為增加銷售量,決定降價銷售,根據(jù)市場調(diào)查,單價每降低1元,可多售出10件,但最低單位應(yīng)高于購進的價格;第二個月結(jié)束后,批發(fā)商將對剩余的T恤一次性清倉銷售,清倉時單價為40元.設(shè)第二個月單價降低x元.
(1)填表(不需要化簡)
時間 |
第一個月 |
第二個月 |
清倉時 |
單價(元) |
80 |
▲ |
40 |
銷售量(件) |
200 |
▲ |
▲ |
(2)如果批發(fā)商希望通過銷售這批T恤獲利9000元,那么第二個月的單價應(yīng)是多少元?
【解析】一元二次方程的運用
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