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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 七年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

若n為正整數(shù),且x2n=7,求(3x3n)2-13(x2)2n的值.

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 七年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

已知a1,a2,…,an都是正整數(shù),設(shè)M=(a1+a2+…+a1990)(a1+a2+a3+…+a1991).N=(a1+a2+a3+…+a1991)(a1+a2+…+a1992).試比較M與N的大小關(guān)系.

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 七年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

一個(gè)人上山和下山的路都為S,如果上山的速度為v1,下山的速度為v2,那么此人上山和下山的平均速度為多少?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

某校為了了解一個(gè)年級的學(xué)習(xí)情況,在這個(gè)年級抽取了50名學(xué)生,對某學(xué)科進(jìn)行測試,將所得成績(成績均為整數(shù))進(jìn)行了整理(如下表所示),請你畫出頻數(shù)分布直方圖,并回答下列問題.

(1)

這次測試90分以上(包括90分)的人數(shù)有多少?

(2)

本次測試這50名學(xué)生成績及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)

(3)

這個(gè)年級此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

為了適應(yīng)信息社會的需要,提高同學(xué)們使用計(jì)算機(jī)的水平,某中學(xué)初三(1)班組織了一次計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識競賽.甲、乙兩組各選10名同學(xué)進(jìn)行搶答,共有10道題,答對8道(含8道)以上者為優(yōu)秀,各組選手答對題數(shù)統(tǒng)計(jì)如下:

請你完成上表,再根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、優(yōu)秀率等方面評價(jià)兩組選手的競賽成績.

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甲、乙兩門炮在相同條件下向同一目標(biāo)各發(fā)射50發(fā)炮彈,炮彈落點(diǎn)情況如下表所示:

(1)

分別計(jì)算兩門炮發(fā)射的炮彈落點(diǎn)與目標(biāo)距離的平均數(shù).

(2)

試判斷哪門炮射擊的準(zhǔn)確性好

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

一次科技知識競賽,兩組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)如下:

已經(jīng)算得兩個(gè)組的人均分都是80分,請根據(jù)你所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識,進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組這次競賽中成績誰優(yōu)誰次,并說明理由.

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

甲乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參加學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:

(1)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平

(2)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班優(yōu)秀的人數(shù)并進(jìn)行比較(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀).

(3)

根據(jù)上表分析甲、乙兩班的成績哪個(gè)更穩(wěn)定?誰的波動大?

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科目: 來源:黃岡學(xué)霸 八年級數(shù)學(xué) 下 新課標(biāo)版 題型:044

兩臺機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件,為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中各抽出10件進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:毫米):

現(xiàn)規(guī)定如果方差大于0.02,則該機(jī)床生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格,判斷一下這兩臺機(jī)床生產(chǎn)的產(chǎn)品是否合格.

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同步練習(xí)冊答案