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科目: 來源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 (江蘇版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:044

某種商品的進(jìn)價(jià)為800元,出售時(shí)標(biāo)價(jià)為1200元.后來由于該商品積壓,商店準(zhǔn)備打折出售,但要保持利潤(rùn)率不低于5%,則最多可以打幾折?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:044

解關(guān)于x的不等式:

-2(a≠0).

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根據(jù)下列條件,解答下列各題.

(1)如果關(guān)于x的方程x+2m-3=3x+7的解為不大于2的非負(fù)數(shù),求m的取值范圍;

(2)若|3x-4|>3x-4,求x的取值范圍.

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誰輕誰重?

  如甲圖,在天平的兩個(gè)托盤中分別放兩個(gè)蘋果和兩個(gè)梨,左右兩邊恰巧平衡.如果從兩個(gè)托盤中各拿去一個(gè)蘋果和一個(gè)梨,那么天平的一邊高一邊低,且放蘋果的這一邊高于放梨的那一邊,如乙圖這樣的結(jié)果告訴我們什么呢?

  不妨用字母來表示蘋果和梨的質(zhì)量.設(shè)兩個(gè)蘋果的質(zhì)量分別為a g和b g,兩個(gè)梨的質(zhì)量分別為c g和d g,由甲圖知道a+b=c+d,由乙圖知道b<d,因此,根據(jù)加法運(yùn)算的規(guī)律可知a>c.這就是說,拿走的那只蘋果比拿走的那個(gè)梨要重.

  假如拿走一個(gè)蘋果和一個(gè)梨后,天平中蘋果一側(cè)低,梨一側(cè)高,那么情況又如何呢?

  假如不是各拿走一個(gè)蘋果和一個(gè)梨,而是在蘋果一側(cè)又加一個(gè)蘋果,在梨的一側(cè)又加一個(gè)梨,且天平的情況是梨的一側(cè)低,那又能得到哪些結(jié)論呢?請(qǐng)你想一想.

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找次品

  在81個(gè)零件中找出一個(gè)次品(已知次品較正品輕),最少稱幾次?

  首先考慮3個(gè)零件中有1個(gè)次品的情況.次品零件從外表看不出,但由于內(nèi)部有砂眼,所以比正品零件輕.因此,我們可任取兩個(gè)放在天平的兩端,如果平衡,那么另外的一個(gè)就是次品;如果不平衡,當(dāng)然較輕的一個(gè)是次品.

  如果是在9個(gè)零件中有1個(gè)次品,那么需要稱幾次呢?我們首先把9個(gè)零件等分成3堆,每堆3個(gè),取其中2堆,分別放在天平的兩端,稱一次就可以確定次品在哪一堆.然后把有次品的一堆,按照上面的方法再稱一次,就可以找到次品,因此只需要稱2次.

  同樣的道理,27個(gè)零件等分成3堆,每堆9個(gè);81個(gè)零件等分成3堆,每堆27個(gè)……

請(qǐng)你動(dòng)腦筋算一算,在81個(gè)零件中找出一個(gè)次品,最少稱幾次?

如果零件的個(gè)數(shù)更多呢?如243個(gè),729個(gè),…,3n個(gè).

如果零件的個(gè)數(shù)并不正好等于3n,你將如何設(shè)計(jì)最佳方案?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下 (江蘇版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:044

不通分怎樣判斷分?jǐn)?shù)的大?

  判斷兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,通常采用通分的辦法.例如,比較的大。

  

  如果不通分,能否比較分?jǐn)?shù)的大小呢?

  我們可使;兩個(gè)分?jǐn)?shù)具有相同的分子,然后比較分母,分母較大,則分?jǐn)?shù)值較。纾

  

  有時(shí)比較分?jǐn)?shù)大小,可先找出一個(gè)容易比較的中間數(shù),由它來參與比較得出結(jié)論.例如,比較的大小,這個(gè)中間數(shù)能發(fā)揮中間作用.

  

  在尋找中間數(shù)時(shí),也可應(yīng)用同分母或同分子比較大小等分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行.例如,將四個(gè)分?jǐn)?shù)用“<”號(hào)連接,我們就可以找出一個(gè)差為中間數(shù)來分析判斷:

  

  顯然

  ∴

  你從上述分?jǐn)?shù)大小的比較方法中得到了哪些啟發(fā)?

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:044

農(nóng)科所有一塊五邊形的實(shí)驗(yàn)田,用于種植1號(hào)良種水稻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,已知五邊形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90°,AB=CD=AE=BC+DE=20米,

(1)若每平方米實(shí)驗(yàn)田需要水稻1號(hào)良種25克,若在△ABC和△ADE實(shí)驗(yàn)田中種植1號(hào)良種水稻,問共需水稻1號(hào)良種多少克?

(2)在該五邊形實(shí)驗(yàn)田計(jì)劃全部種上這種1號(hào)良種水稻,現(xiàn)有1號(hào)良種9千克,問是否夠用,通過計(jì)算加以說明.

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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初三數(shù)學(xué) 人教版(新課標(biāo)2004年初審) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:044

玩具廠新出一套模板,它是由2個(gè)小正方形,5個(gè)大小不都全等的等腰直角三角形組成,拼成如下圖所示的正方形.

(1)請(qǐng)用上述模板拼出一個(gè)直角梯形,并用三角尺和圓規(guī)按1∶1畫出它們的拼接圖形;

(2)如下圖,若正方形ABCD的面積為16,求△HED的面積(直接寫出結(jié)果,不要求計(jì)算過程).

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如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)P為BC邊上的任意一點(diǎn)(可與點(diǎn)B或C重合),分別過B、D作AP的垂線段,垂足分別是B1、D1.猜想:(DD1)2+(BB1)2的值,并對(duì)你的猜想加以證明.

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如果,求代數(shù)式的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案