科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 數(shù)學(xué) 七年級下 (華東師大版) 銀版 華東師大版 題型:059
如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,作出∠B和∠D的平分線,觀察它們之間的關(guān)系,作出猜想并加以說明理由.
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科目: 來源:設(shè)計八年級上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:059
我們大家都喜愛放風(fēng)箏,如圖是一個風(fēng)箏骨架.
為使風(fēng)箏平衡,需使∠AOP=∠BOP.我們已知PC⊥OA,PD⊥OB,那么,PC和PD滿足什么條件,才能保證OP為∠AOB的角平分線呢?
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科目: 來源:設(shè)計八年級上數(shù)學(xué)人教版 人教版 題型:059
如圖,BE是∠MBC的平分線,CE是∠NCB的平分線,連結(jié)AE.
問:AE是∠MAN的平分線嗎?為什么?
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科目: 來源:新課程同步練習(xí) 數(shù)學(xué) 八年級上冊 題型:059
如圖,已知:AE=CF,∠DAF=∠BCE,AD=CB.
(1)問:△ADF與△CBE全等嗎?請說明理由.
(2)如果將△BEC沿CA邊方向平行移動,可有下列3幅圖(如圖),如上面的條件不變,結(jié)論仍成立嗎?請說明理由.
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科目: 來源:新教材新學(xué)案 數(shù)學(xué) 七年級下冊 題型:059
閱讀材料:多邊形邊上或內(nèi)部的一點與多邊形各頂點的連線,將多邊形分割成若干個小三角形.下圖給出了四邊形的具體分割方法,分別將四邊形分割成了2個、3個、4個小三角形.
請你按照上述方法將下圖中的五邊形進(jìn)行分割,并寫出得到的小三角形的個數(shù).試把這一結(jié)論推廣到n邊形.
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科目: 來源:新教材完全解讀 七年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標(biāo)) (第1次修訂版) 配人教版新課標(biāo) 題型:059
是否存在每個內(nèi)角都等于95°的多邊形?若存在,請求出邊數(shù);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:059
如圖所示,四邊形ABCD是菱形,CE⊥AB,交AB的延長線于E,CF⊥AD,交AD的延長線于H,請猜想CE與CF的大小關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:059
根據(jù)平行四邊形的定義畫一個平行四邊形,觀察這個四邊形,除了“兩組對邊分別平行”以外,它的邊、角之間有什么關(guān)系?度量一下,看看與你的猜測是否一致,如何推理說明你的看法?
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級數(shù)學(xué) (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:059
觀察下列各式:……設(shè)n為正整數(shù),你能用含n的式子表示這個規(guī)律嗎?若能,請寫出這個式子.
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