科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、第七章　自主學(xué)習(xí)測(cè)試 題型：068

在△ABC中，分別畫(huà)出AB邊上的高CD，BC邊上的中線AE，及△ABC的∠ACB的平分線CF．

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè))、自主學(xué)習(xí)測(cè)試2 題型：068

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平移 題型：068

如圖超市A與小區(qū)B的大門(mén)分別在北四環(huán)路的南北兩側(cè)，現(xiàn)在要修一條地下通道以方便小區(qū)居民購(gòu)物，請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明地下通道修在何處小區(qū)居民去超市購(gòu)物所行路線最短．(注意：地下通道要與路面垂直)

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平移 題型：068

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè))、平移 題型：068

如圖平移四邊形ABCD，使點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)C，記作點(diǎn)，畫(huà)出平移后的四邊形．

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)（數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)）、線段的垂直平分線 題型：068

如圖已知：∠AOB，點(diǎn)M、N．

求作：點(diǎn)P，使點(diǎn)P在∠AOB的平分線上，且PM=PN．

(要求：用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法)

科目： 來(lái)源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)（數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)）、線段的垂直平分線 題型：068

如圖小紅、小明、小亮分別站在操場(chǎng)上和小穎玩游戲，要求小穎找一個(gè)位置P使得小穎到小紅、小明、小亮的距離相等，小穎請(qǐng)你幫她確定P的位置．

科目： 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　初三數(shù)學(xué)（下） 題型：068

為增加綠地面積，現(xiàn)將停車場(chǎng)鋪設(shè)的整數(shù)塊正方形實(shí)體地磚(尺寸如圖甲所示；單位：cm)更換為通透性地磚．通透性地磚是在原地磚的四邊挖去四個(gè)全等的等腰梯形，梯形的上底與腰長(zhǎng)相等(尺寸如圖乙所示；單位：cm)，如圖丙所示為拼接圖(陰影部分種草)．設(shè)原鋪設(shè)實(shí)體地磚總面積為x(單位：m²)，增加綠地總面積為y(單位：m²)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍)．

科目： 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　初三數(shù)學(xué)（下） 題型：068

我們常見(jiàn)到如圖所示圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料鋪成的，這樣的材料能鋪成平整、無(wú)空隙的地面．問(wèn)：

(1)像上面那樣鋪地面，能否全用正五邊形的材料，為什么？

(2)你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形(不一定是正多邊形)的材料鋪地的方案？把你想到的方案畫(huà)成草圖．

(3)請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖．

科目： 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　初三數(shù)學(xué)（下） 題型：068