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科目: 來源:浙江省金華地區(qū)2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

某校初三對(duì)某班最近一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所有成績(jī)由低到高分成五組,并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,回答下列問題:

(1)該班共有________名同學(xué)參加這次測(cè)驗(yàn);

(2)在該頻數(shù)分布直方圖中出頻數(shù)分布折線圖;

(3)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的中位數(shù)落在________分?jǐn)?shù)段內(nèi);

(4)若該校一共有1200名初三學(xué)生參加這次測(cè)驗(yàn),成績(jī)80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)該校這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀人數(shù)是多少人?

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科目: 來源:浙江省嘉興市九校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中素質(zhì)檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:044

一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ恰好分別經(jīng)過點(diǎn)B、C△ABC中,∠A=50°.

(1)如下圖,則∠ABC+∠ACB=________度,∠XBC+∠XCB=________度;

(2)如下圖,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經(jīng)過點(diǎn)B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否變化?若變化,請(qǐng)舉例說明;若不變化,請(qǐng)求出∠ABX+∠ACX的大小.

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

去年長(zhǎng)春市在全市中小學(xué)中開展以感恩和生命為主題的教育活動(dòng),各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展了形式多樣的感恩教育活動(dòng).下面圖①,圖②分別是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖上信息,解答下列問題:

(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若全校共有2700名學(xué)生,你估計(jì)這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日?

(3)通過對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一句話回答)

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠BCD=100°,EC平分∠ACB,求:∠A與∠ACE的度數(shù).

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)重合成如圖狀,若∠AOD=125°,求∠OED的度數(shù).

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科目: 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,已知△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,BD⊥AC于點(diǎn)D,AB=,BC=,求BD長(zhǎng).

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科目: 來源:遼寧省葫蘆島第六初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,已知D為△ABC邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DF⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠ACD的度數(shù).

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科目: 來源:浙江省瑞安四校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試題 題型:044

有一塊直角三角板XYZ放置在△ABC上,三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ恰好分別經(jīng)過點(diǎn)BC△ABC中,

(1)如圖,若∠A=30°.則∠ABC+∠ACB=________度,∠XBC+∠XCB=________度;

(2)如圖,改變直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的兩條直角邊XY、XZ仍然分別經(jīng)過點(diǎn)BC,若∠A=x°,則∠ABX+∠ACX=________度;(用x 的代數(shù)式表示)

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科目: 來源:江蘇省靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

實(shí)驗(yàn)探究:

(1)動(dòng)手操作:

①如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過點(diǎn)B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD=________°;

②如圖2,若直角三角板ABC不動(dòng),改變等腰直角三角板DEF的位置,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF仍然分別經(jīng)過點(diǎn)B、C,已知∠A=30°,那么∠ABD+∠ACD=________°;

(2)猜想證明:

如圖3,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關(guān)系,并說明理由;

(3)靈活應(yīng)用:

請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下列問題:

①如圖4,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù);

②如圖5,∠ABD、∠ACD的10等分線相交于點(diǎn)F1、F2、…、F9,若∠BDC=120°,∠BF3C=64°,求∠A的度數(shù).

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科目: 來源:江蘇省無錫市崇安區(qū)2011-2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

解方程:

(1)+1=;

(2)

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