科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
班級 |
行為規(guī)范 |
學(xué)習(xí)成績 |
校運動會 |
藝術(shù)獲獎 |
勞動衛(wèi)生 |
初三(1)班 |
10 |
10 |
6 |
10 |
7 |
初三(4)班 |
10 |
8 |
8 |
9 |
8 |
初三(8)班 |
9 |
10 |
9 |
6 |
9 |
(1)請問各班五項考評分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個統(tǒng)計量不能反映三個班的考評結(jié)果的差異?并從中選擇一個能反映差異的統(tǒng)計量,將他們的得分進行排序;
(2)根據(jù)你對表中五個項目的重要程度的認識,設(shè)定一個各項考評內(nèi)容的占分比例(比例的各項需滿足:①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個比例對各班的得分重新計算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)借助計算器,計算各大洋面積占四大洋總面積的百分比(四舍五入到1%).
(2)借助計算器,計算各大洋對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)(四舍五入到1°).
(3)畫出扇形統(tǒng)計圖.
四大洋的面積統(tǒng)計表
海洋名 |
面積/萬千米2 |
太平洋 |
17967.9 |
大西洋 |
9165.5 |
印度洋 |
7617.4 |
北冰洋 |
1475.0 |
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(1)計算家庭人口數(shù)是2人、3人、4人、5人的戶口數(shù)占總戶口數(shù)的百分比.
(2)計算家庭人口數(shù)是2人、3人、4人、5人的戶口所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)畫出扇形統(tǒng)計圖.
家庭人口情況統(tǒng)計表
家庭人口數(shù)(人) |
2 |
3 |
4 |
5 |
戶數(shù) |
8 |
22 |
6 |
4 |
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初一(1)、(2)兩班學(xué)生調(diào)查結(jié)果
煅煉情況 |
男生 |
女生 |
天天煅煉 |
25 |
20 |
不經(jīng)常煅煉 |
15 |
20 |
不煅煉 |
10 |
10 |
下面統(tǒng)計圖表示的是對全體女生的調(diào)查結(jié)果:
(1)每種情況的女同學(xué)占全體女生的百分比是多少?
標在扇形統(tǒng)計圖中.
(2)請用扇形統(tǒng)計圖表示對初一兩班男生的調(diào)查結(jié)果:
①計算每種情況的男同學(xué)人數(shù)占全體男生人數(shù)的百分比,填在下表中:
|
天天鍛煉 |
不經(jīng)常鍛煉 |
不鍛煉 |
合計 |
百分比 |
|
|
|
②計算每個扇形的圓心角度數(shù):
天天鍛煉:
不經(jīng)常鍛煉:
不鍛煉:
(3)在圓中畫出各個扇形,并標上百分比.
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請你計算:
(1)100分的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(2)85分~100分的占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(3)70分~85分的占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(4)60分~70分的占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?
(5)以上四個分數(shù)段的各占比例的和是多少?
(6)班里成績哪個分數(shù)段的人最多?
(7)根據(jù)你計算的數(shù)據(jù)完成下面扇形統(tǒng)計圖.
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(1)如果85分以上為優(yōu)秀,分別計算兩班的優(yōu)秀率:
一班優(yōu)秀率:______________
二班優(yōu)秀率:______________
哪班的優(yōu)秀率高?
(2)指出一班人數(shù)最多的扇形的圓心角的度數(shù).
(3)這兩個班的及格率分別是多少?
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身高(cm) |
140~149 |
149~155 |
155~160 |
160~167 |
人數(shù) |
8 |
25 |
12 |
5 |
請問:(1)140~149的占全班總數(shù)的百分數(shù)為________;
(2)149~155的占全班總數(shù)的百分數(shù)為________;
(3)155~160的占全班總數(shù)的百分數(shù)為________;
(4)求160~167占的百分數(shù),你有不同于(1)、(2)、(3)的計算方法嗎?
(5)哪一個范圍內(nèi)的人數(shù)占全班的一半?
(6)哪一個范圍的人數(shù)最少?
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(1)哪種活動最受歡迎?
(2)哪兩種活動受歡迎的程度差不多?
(3)最受歡迎的兩種活動是什么?
(4)圖中的各個扇形分別代表了什么?哪兩種活動的百分比之和超過總和的一半?
(5)圖中的“其他”是把最愛好電腦、體育、美術(shù)等活動的人數(shù)合并而成的.
你認為這樣合理嗎?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
步行 坐公共汽車 騎自行車 其他
60人 130人 100人 10人
將上面數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖,并進行比較.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
一組 二組 三組 四組 合計
植樹數(shù) 20棵 32棵
百分比 20%
圓心角 90° 54°
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