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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象 變量與函數(shù) 題型:044

寫出下列函數(shù)中自變量的取值范圍,并分別求出當(dāng)x=2和x=-2時函數(shù)的值

1.;

2.

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、平行四邊形 題型:044

已知一個凸四邊形ABCD的四條邊的長順次是a、b、c、d,且,,則四邊形ABCD的形狀能確定嗎?若能,試確定其形狀;若不能,試說明理由.

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、二次函數(shù) 題型:044

某產(chǎn)品每件的成本價是120元,試銷階段,每件產(chǎn)品的銷售價x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(臺)之間的關(guān)系如下表:

若日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù),為獲得最大銷售利潤,試求出這個一次函數(shù)的關(guān)系式.每件產(chǎn)品的銷售價應(yīng)定為多少?此時每日的銷售利潤是多少?

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 九年級下冊)、二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2) 題型:044

試說明:拋物線可以由拋物線分別通過怎樣的平移得到.

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科目: 來源:鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級下冊)、解直角三角形 銳角三角函數(shù)(1) 題型:044

說出(1);(2);(3);(4)的實際意義.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:044

某學(xué)校八年級一班甲、乙兩名同學(xué)參加最近5次數(shù)學(xué)測試的成績(單位:分)統(tǒng)計如下:

甲:65,94,95,98,98

乙:62,71,98,99,100.

(1)

分別寫出甲、乙成績的平均分和中位數(shù);

(2)

分別用平均分和中位數(shù)解釋甲、乙兩位同學(xué)哪位同學(xué)的成績較好;

(3)

又知同班同學(xué)丙的最近5次數(shù)學(xué)測試成績(單位:分)如下:

丙:80,86,90,95,99

分別用平均分、中位數(shù)和成績波動大小等知識解釋甲與丙的成績誰的較好,說明理由.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:044

甲、乙兩臺機床在相同的技術(shù)條件下同時生產(chǎn)一種零件,現(xiàn)在從中抽測10個,它們的尺寸分別如下(單位:mm):

甲機床:10.2 10.1 10 9.8 9.9 10.3 9.7 10 9.9 10.1

乙機床:10.3 10.4 9.6 9.9 10.1 10.9 8.9 9.7 10.2 10

分別計算上面兩個樣本的平均數(shù)和方差.如圖紙上規(guī)定零件的尺寸為10mm,從計算的結(jié)果來看用哪臺機床加工這種零件較合適?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:044

兩臺機床同時生產(chǎn)直徑為10的零件,為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,質(zhì)量檢驗員從兩臺機床的產(chǎn)品中各抽出4件進行測量,結(jié)果如下:

如果你是檢驗員,在收集到上述數(shù)據(jù)后,你將通過怎樣的運算來判斷哪臺機床生產(chǎn)的零件質(zhì)量更符合要求?

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:044

一組數(shù)據(jù)-1。2 x 1 2,其中0≤x<10,x∈Z,且數(shù)據(jù)的方差是整數(shù),求這組數(shù)據(jù)的方差.

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科目: 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:044

張明、王成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測成績(成績均為整數(shù),且個位數(shù)為0)如圖所示:

利用圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)

完成下表:

(2)

如果將90分以上(含90分)的成績視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的是________.

(3)

根據(jù)圖表信息,請你對這兩位同學(xué)各提一條不超過20個字的學(xué)習(xí)建議.

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同步練習(xí)冊答案