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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:013

如圖所示,下面分析的它的形成過程不正確的是

[  ]

A.可看作是一個(gè)圓經(jīng)過三次平移得到的

B.可看作是一個(gè)圓繞圖案中心,依次旋轉(zhuǎn),得到的

C.還可看作是通過兩次軸對(duì)稱(對(duì)稱軸彼此垂直,而且過整個(gè)圖案的中心)所形成的

D.如果把相鄰的兩個(gè)圓作為基本圖形,則整個(gè)圖案可看作是繞圖案中心旋轉(zhuǎn)得到的

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:013

如圖所示的圖中,既可由軸對(duì)稱也可以繞中心旋轉(zhuǎn)得到的圖形是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:013

將字母“T”按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后的圖形是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)  數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型:013

將△AOB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到的△DOE,則下列作圖正確的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:013

甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀);③甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班大.上述結(jié)論正確的是

[  ]

A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:013

如圖是△ABC位似圖形的幾種畫法,其中正確的個(gè)數(shù)有

[  ]

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:013

如圖,在下列由位似方法得到的圖形中,其相似比為2的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:013

已知y=(m+1)xm-2是反比例函數(shù),則函數(shù)圖象在

[  ]

A.一、三象限
B.二、四象限
C.一、二象限
D.三、四象限

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科目: 來源:一課3練  數(shù)學(xué)8年級(jí)下 題型:013

如圖反比例函數(shù)y=上兩點(diǎn)A、B,過點(diǎn)A作y軸、x軸垂線,垂足為C、D,過B點(diǎn)作y軸垂線,垂足為E.長(zhǎng)方形面積SACOD=x,S△BOE=y(tǒng),則y與x之間關(guān)系式是

[  ]

A.y=
B.y=
C.y=x
D.y=x

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科目: 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 題型:013

順次連結(jié)四邊形的四條邊的中點(diǎn),如果得到的四邊形恰為菱形,那么原四邊形一定滿足條件

[  ]

A.四條邊相等
B.兩條對(duì)角線互相垂直
C.兩條對(duì)角線相等
D.兩條對(duì)角線互相平分

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同步練習(xí)冊(cè)答案