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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

拋物線y=-x2+(k+1)x-k與x軸交于A、B兩點(點A在點B左邊),與y軸的正半軸交于點C,問是否存在實數(shù)k,使△AOC與以C、O、B為頂點的三角形相似?若存在,求出相應(yīng)的k的值,若不存在,說明理由.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知△ABC的面積為P,M是BC上的動點,過M作AB、AC的平行線分別交AC、AB于F、E.設(shè)=x,AEMF的面積為y.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)x為何值時,y有最大或最小值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知方程x2-(2m+1)x+(m2+2m)=0的兩個實數(shù)根是x1、x2,問函數(shù)y=(x1-x2)2是否有最大值和最小值,若有,求出最值,苦沒有,說明理由.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,有長為24米的籬笆,一面利用墻(長度為10米),圍成中間有一道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,花圃的面積為S米2.(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)求面積S的最大值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知方程x2-2(m+1)x+m2=0的兩個實數(shù)根為x1、x2,當m為何值時,的值為最小,并求出這個最小值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,在矩形ABCD中,BD=20,AD>AB,設(shè)∠ABD=,已知sin是方程25x2-35x+12=0的一個實根,點E、F分別是BC、DC上的點,EC+CF=8,設(shè)BE=x,△AEF的面積等于y.問BE為何值時,△AEF的面積最。孔钚∶娣e是多少?

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,△ABC中,∠A<∠ACB,點D、E分別在AB、AC上,且∠1=∠2=∠A,設(shè)△ADE、△CBD的周長分別為l1、l2,△ABC的周長為l,求的最小值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

如下圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,DE∥AB,交AC于D,交BC于E,CF⊥DE于F,DE在△ABC內(nèi)作平行運動,問DE為何值時,△ADE的面積最大,并求出這個最大值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知如下圖,△ABC中,∠A=60°,BC=1,求AB+AC的最大值.

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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

已知拋物線y=(x-2)(x-2t-3)(t>0)與x軸交于兩點A、B(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.

(1)求A、B、C各點的坐標(可用含t的代數(shù)式表示);

(2)設(shè)△ABC的面積是,求拋物線的解析式.

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同步練習冊答案