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科目： 來源： 題型：填空題

如果實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班表示（7，8），則八年級七班可表示成________．

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科目： 來源： 題型：解答題

概率為0.1的隨機(jī)事件在一次實(shí)驗(yàn)中是否會(huì)發(fā)生？為什么？

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，按虛線折成正方體后，相對面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則a，b，c所表示的數(shù)分別是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

下列交換加數(shù)位置的變形是否正確？
（1）1-4+5-4=1-4+4-5；
（2）1-2+3-4=2-1+4-3；
（3）4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7；
（4）-數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

我校的小明和小兵同學(xué)一直在校田徑隊(duì)接受某一項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練，在上月舉行的市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，教練對二人進(jìn)行了測試，8次測試成績（分）如下表：
測試第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
小明1710161016141110
小兵1113131213131415
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩人8次測試的平均成績相同，而又只能從兩人中挑選一人去參加這個(gè)項(xiàng)目的比賽．當(dāng)時(shí)有老師建議，可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考．
（1）請根據(jù)上表中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
平均數(shù)（分）眾數(shù)（分）中位數(shù)（分）方差
小明13108.25
小兵1313
（2）根據(jù)以上信息，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)選誰去更合適？請說明理由．

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若3xm+4y3與-x3yn屬于同類項(xiàng)，則mn=________．

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利用你所學(xué)過的圖形變換的知識設(shè)計(jì)一個(gè)圖案．

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科目： 來源： 題型：解答題

小張對學(xué)校部分同學(xué)的業(yè)余興趣愛好進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)查，根據(jù)采集到的數(shù)據(jù)，繪制了下面的圖1和圖2．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）在圖1中，將“書畫”部分的圖形補(bǔ)充完整；
（2）在圖2中，求出“球類”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)，并求出愛好“音樂”、“書畫”的人數(shù)占所調(diào)查人數(shù)的百分比；
（3）若全校大約2500名學(xué)生，你估計(jì)可能有多少同學(xué)愛好音樂？

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科目： 來源： 題型：解答題

一個(gè)多項(xiàng)式，當(dāng)減去2x2-3x+7時(shí)，因把“減去”誤認(rèn)為“加上”，得5x2-2x+4，試求這個(gè)多項(xiàng)式．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知：把矩形AOBC放入直角坐標(biāo)系xOy中，使OB、OA分別落在x軸、y軸上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，2數(shù)學(xué)公式），連接AB，∠OAB=60°，將△ABC沿AB翻折，使C點(diǎn)落在該坐標(biāo)平面內(nèi)的D點(diǎn)處，AD交x軸于點(diǎn)E．
（1）求D點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求經(jīng)過點(diǎn)A、D的直線的解析式．

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同步練習(xí)冊答案