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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB="6" cm,BC="12" cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AB邊向點(diǎn)B以l cm/s的速度移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊向點(diǎn)C以2 cm/s的速度移動,如果P、Q分別從A、B同時出發(fā).

(1)幾秒鐘后△PBQ的面積等于8 cm2?
(2)△PBQ的面積可能等于10 cm2嗎?為什么?

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的方程a2x2+(2a-1)x+1=0有兩個實(shí)數(shù)根x1,x2.(1)當(dāng)a為何值時,x1≠x2;(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使方程的兩個實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.
解:(1)根據(jù)題意,得△=(2a-1)2-4a2>0,解得a<
∴當(dāng)a<時,方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.
(2)存在,如果方程的兩個實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),則x1+x2=-=0①,
解得a=,經(jīng)檢驗(yàn),a=是方程①的根.
∴當(dāng)a=時,方程的兩個實(shí)數(shù)根x1與x2互為相反數(shù).
上述解答過程是否有錯誤?如果有,請指出錯誤之處,并解答.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

若m為自然數(shù),且4<m<40,且方程x2-2(2m-3)x+4m2-14m+8=0的兩根均為整數(shù),求m的值.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知關(guān)于x的一元二次方程x2(2k+3)x+k2+3k+2=0
(1)試判斷上述方程根的情況;
(2)若以上述方程的兩個根為橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的點(diǎn)恰在反比例函數(shù)的圖象上,求滿足條件的m的最小值;
(3)已知△ABC的兩邊AB、AC的長是關(guān)于上述方程的兩個實(shí)數(shù)根,BC的長為5.
①當(dāng)k為何值時,△ABC是以BC為斜邊的直角三角形?
②當(dāng)k為何值時,△ABC是等腰三角形?請求出此時△ABC的周長.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如果關(guān)于x的一元二次方程x2-6x+c=0沒有實(shí)數(shù)根,那么c的取值范圍是          

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

解方程:(1);(2)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知、是關(guān)于x的一元二次方程的兩個實(shí)數(shù)根,使得成立,求其實(shí)數(shù)的可能值。(20分)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

閱讀并解答下列問題:我們熟悉兩個乘法公式:①(+b)2=2+2b+b2;②(-b)2=2-2b+b2.現(xiàn)將這兩個公式變形,可得到一個新的公式③:b=()2-()2, 這個公式形似平方差公式,我們不妨稱之為廣義的平立差公式。靈活、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用公式③將會使一些數(shù)學(xué)問題迎刃而解。
例如:因式分解:(b-1)2+(+b-2)( +b-2b)
解:原式=+-
=(b-1)2+(+b-b-1)2-(b-1)2=(-1)(b-1)2=(-1)2(b-1)2你能利用公式(或其他方法)解決下列問題嗎?
已知各實(shí)數(shù),b,c滿足b=c2+9且=6-b,求證:="b"

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

三角形兩邊的長是3和4,第三邊的長是方程的根,則該三角形的周長為     。

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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題


(1)計(jì)算:         (2)解方程:

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