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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽(yáng)片七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題4分)先化簡(jiǎn)再求值:

,其中

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A<∠B,CM是斜邊AB上的中線,將△ACM沿直線CM折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A1處,CA1與AB交于點(diǎn)N,且AN=AC,則∠A的度數(shù)是( )

A.30° B.36° C.50° D.60°

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽(yáng)片七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本題6分)已知:

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列命題中,假命題的是( )

A.在△ABC中,若∠B+∠C=∠A,則△ABC是直角三角形

B.在△ABC中,若a2=(b+c) (b-c),則△ABC是直角三角形

C.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=3:4:5,則△ABC是直角三角形

D.在△ABC中,若a:b:c=5:4:3,則△ABC是直角三角形

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列軸對(duì)稱圖形中,可以用沒有刻度的直尺畫出對(duì)稱軸的有( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D,4個(gè)

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知:等腰△ABC的周長(zhǎng)為18 cm,BC=8 cm,若△A′B′C′≌△ABC,則△A′B′C′中一定有一條邊等于( )

A.7 cm B.2 cm或7 cm C.5 cm D.2 cm或5 cm

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,△ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠DEF,添加下列條件無法證明△ABC≌△DEF的是( )

A.AC∥DF B.∠A=∠D C.AC=DF D.∠ACB=∠F

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)如圖,在平面直角系中,點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸上,A(8,0),B(0,6),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿AO以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)O時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

(1)用含t的代數(shù)式表示C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)如圖1,連接PQ,過點(diǎn)Q作QC⊥AO交AB于點(diǎn)C,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為何值時(shí),△CPQ為等腰三角形?

(3)如圖2,以QC為直徑作⊙D,⊙D與AB的另一個(gè)公共點(diǎn)為E.問是否存在某一時(shí)刻t,使得以BC、CE、AE的長(zhǎng)為邊的三角形為直角三角形?若存在,直接寫出一個(gè)符合題意的t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱圖形的是( )

 

 

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分10分)類比、轉(zhuǎn)化、從特殊到一般等思想方法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中經(jīng)常用到,如下是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

原題:如圖1,在□ABCD中,點(diǎn)E是BC邊上的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn),BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G,若,求的值.

(1)嘗試探究

在圖1中,過點(diǎn)E作EH∥AB交BG于點(diǎn)H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是 ,CG和EH的數(shù)量關(guān)系是 ,的值是 .

(2)類比延伸

如圖2,在原題的條件下,若的值是 (用含的代數(shù)式表示),試寫出解答過程.

(3)拓展遷移

如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點(diǎn)E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AE和BD相交于點(diǎn)F,若,則的值是 (用a,b含的代數(shù)式表示).

 

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