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科目: 來源: 題型:解答題

(1)如圖,已知:線段r和∠ACB=60°,求作一⊙O,使它與∠ACB的兩邊相切,且圓的半徑等于r;(不寫作法,要求用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

(2)如圖,已知點A是銳角∠MON內(nèi)的一點,試分別在OM,ON上確定點B,點C,使△ABC的周長最小.(不寫作法,要求用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

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科目: 來源: 題型:解答題

已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,點D是AB邊的中點,且∠BAC+∠DCB=90°.試判斷△ABC的形狀并證明.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了解某區(qū)九年級學生的身高情況,從中隨機抽取250名學生的身高作為一個樣本,身高均在151~185cm之間(取整厘米),整理后分成7組,繪制出頻數(shù)分布直方圖(不完整),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖,并標出學生數(shù).
(2)抽取的樣本中,學生身高的中位數(shù)在哪個小組?(寫出身高范圍)
(3)該區(qū)共有4000名九年級學生,估計其中身高不低于171cm的人數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,小蕓在自家樓房的窗戶A處,測量樓前的一棵樹CD的高.現(xiàn)測得樹頂C處的俯角為45°,樹底D處的俯角為60°,樓底到大樹的距離BD為20米.請你幫助小蕓計算樹的高度(精確到0.1米).

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科目: 來源: 題型:單選題

有兩根大繩,要挑出一根較長的大繩用于拔河比賽,選擇的方法是


  1. A.
    把兩根大繩的一端對齊,然后向一方拉直兩根大繩,比較另一端的長短情況
  2. B.
    把兩根大繩接在一起
  3. C.
    把兩根大繩任意重合觀察一端的情況
  4. D.
    沒有辦法

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,P是∠AOB的角平分線上的一點,PC⊥OA于點C,PD⊥OB于點D,寫出圖中一對相等的線段(答案不唯一,只需寫出一對即可)________.

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科目: 來源: 題型:填空題

填上“+”或“-”:
(a-b)2=________(b-a)2,(a-b)3=________(b-a)3,(a-b)2n=________(b-a)2n(n為正整數(shù)),(a-b)2n-1=________(b-a)2n-1(n為正整數(shù)).

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科目: 來源: 題型:單選題

由方程-3x=2x+1變形可得


  1. A.
    -3x+2x=-1
  2. B.
    -3x-2x=1
  3. C.
    1=3x+2x
  4. D.
    -2x+3x=1

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科目: 來源: 題型:填空題

設(shè)A=|x-b|+|x-20|+|x-b-20|,其中0<b<20,b≤x≤20,則A的最小值是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,AB是⊙O的直徑,D、C是⊙O上的兩個點,若∠BAC=36°,則∠ADC的度數(shù)是________.

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同步練習冊答案