相關(guān)習(xí)題
 0  248660  248668  248674  248678  248684  248686  248690  248696  248698  248704  248710  248714  248716  248720  248726  248728  248734  248738  248740  248744  248746  248750  248752  248754  248755  248756  248758  248759  248760  248762  248764  248768  248770  248774  248776  248780  248786  248788  248794  248798  248800  248804  248810  248816  248818  248824  248828  248830  248836  248840  248846  248854  366461 

科目： 來(lái)源： 題型：

已知方程組
2x+3y=k
3x+5y=k+1
的解和是2，則k的值是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

若方程組
2x+3y=100
4x-ay=b
無(wú)解，則（　�。�
A、a，b可取任意常數(shù)
B、a=-6，b可取任意常數(shù)
C、a可取任意常數(shù)，b≠200
D、a=-6，且b≠200

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚，按下圖的方式鋪地面：

（1）觀察圖形，填寫(xiě)下表：
圖形（1）（2）（3）…
黑色瓷磚的塊數(shù)47
 
…
黑白兩種瓷磚的總塊數(shù)1525
 
…
（2）依上推測(cè)，第n個(gè)圖形中黑色瓷磚的塊數(shù)為
 
；黑白兩種瓷磚的總塊數(shù)為
 
（都用含n的代數(shù)式表示）
（3）白色瓷磚的塊數(shù)可能比黑色瓷磚的塊數(shù)多2015塊嗎？若能，求出是第幾個(gè)圖形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

已知：在紙片上畫(huà)有一直角三角形ABC，∠A=90°，∠B=22.5°，將其折疊，使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合，折痕交AB于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E，再將其打開(kāi)，如圖所示．若BD=3，求AB的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

若m2-5m+3=0，則2m2-10m+2013=
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人同時(shí)解方程組
ax+by=2
cx-3y=-2
，甲正確解得
x=1
y=1
，乙因抄錯(cuò)了c，解得
x=1
y=-1
．則a=
 
，b=
 
，c=
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x、y的二元一次方程組
2x+y=2k-1
x+2y=-2
的解滿足x+y＞1，則x的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x、y的方程組
x-y=3
3x+2y=m
的解中y=1，能否求出對(duì)應(yīng)的x的值及m的值？若能，試求出x、m的值．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

在方程組
3x+2y=5+m
4x+y=7
中，若未知數(shù)x，y滿足x-y＞0，則m的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

用一些長(zhǎng)短相同的小木棍按圖所示的方式，連續(xù)擺正方形或六邊形，要求每?jī)蓚�(gè)相鄰的圖形只有一條公共邊．
（1）擺100個(gè)六邊形需要
 
根小木棍，100根小木棍可擺
 
個(gè)正方形；
（2）能否用2014根小木棍擺成數(shù)量相等的正方形和六邊形？若能，請(qǐng)求出每種圖形的個(gè)數(shù)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案