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科目： 來源： 題型：

比較大小：
（1）-
20
 
-3
2
；
（2）
1
3
2
 
1
9
6
．

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科目： 來源： 題型：

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并把它們按從大到小的順序排列，用“＞“連接．
-0.3，-
2
，
5
2
，0，3.14，-
π
2
．

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科目： 來源： 題型：

已知|a-2|+（b+1）2+c2=0，求a2+2ab-abc-b2的值．

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科目： 來源： 題型：

已知（2x-1）5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0
（1）當(dāng)x=0時(shí)，所得結(jié)論為
 
；
（2）求a5+a4+a3+a2+a1+a0的值；
（3）求a5+a3+a1的值．

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科目： 來源： 題型：

化簡并求值：-3[y-（3x2-3xy）]-[y+2（4x2-4xy）]，其中x=3，y=
1
3
．

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科目： 來源： 題型：

已知單項(xiàng)式M、N滿足3x•（M-5x）=6x2y+N，則M=
 
，N=
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知
3x+4
x2-x-2
=
A
x-2
-
B
x+1
，求A、B的值．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：（
a2-b2
b
）2÷（a2+ab）3•（
ab
b-a
）2=
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知y=
4mx
6n-x
（y≠-4m），則x=
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知M=（1+
1
x-1
）÷
1
x2-1
-（x-1），N=（
3x
x+1
-
x
x+1
）
x2-1
x
+2，且x≠1．
小剛和小軍在對(duì)上述式子進(jìn)行化簡后，小剛說不論x取何值，M的值都比N的值大；小軍說不論x取何值，N的值都比M的值大，請(qǐng)你判斷他們誰的結(jié)論正確，并說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案