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科目： 來源： 題型：

如圖，城市M與城市N在運河l的同側(cè)，運河沿線有無數(shù)個港口C1、C2、C3、…、Cn…某快遞公司新增項目A，計劃在M城、N城和某港口間，開通一條常用運輸路線，為計算運輸成本，以此三點形成的三角形周長作為項目A的基本長度．
（1）該公司人員在從左向右選擇港口過程中，項目A的基本長度如何變化？
（2）為節(jié)約運輸成本，該公司希望選擇使基本長度最小的港口，這無數(shù)個基本長度中有沒有最小值？如果有，請畫圖并說明這個港口的位置．

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科目： 來源： 題型：

你能在1、2、3、4、5、6、7、8前面添加上“+”或“-”后，使得它們的和恰好等于-1嗎？如果能，請寫出算式；如果不能，請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

使分式
3x
x+2
÷
x-2
2x-3
有意義，x應(yīng)滿足的條件是
 
．

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科目： 來源： 題型：

一個老師和一個學(xué)生，當(dāng)老師像學(xué)生這樣大的時候，學(xué)生3歲，當(dāng)學(xué)生長到老師這樣大的時候，老師45歲，老師和學(xué)生現(xiàn)在年齡各是多少？

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科目： 來源： 題型：

兩輛汽車從相距84km的兩地同時出發(fā)相向而行，甲車的速度比乙車的速度快20km/h，半小時后兩車相遇，兩車的速度各是多少？

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科目： 來源： 題型：

已知（
x
2
+y）2=
1
1024
，（
1
2
）2x=
1
16
，求（
1
2
）4y的值．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)n為正整數(shù)，且x2n=7，求（x3n）2-4•（x2）2n的值．

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科目： 來源： 題型：

若2a•42a•83a•16a=236，求a的值．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)n為正整數(shù)，且x2n=3，求（x3n）2-4（x3）2n的值．

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科目： 來源： 題型：

（（-a）4）3=
 
．

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同步練習(xí)冊答案