相關(guān)習(xí)題
 0  258599  258607  258613  258617  258623  258625  258629  258635  258637  258643  258649  258653  258655  258659  258665  258667  258673  258677  258679  258683  258685  258689  258691  258693  258694  258695  258697  258698  258699  258701  258703  258707  258709  258713  258715  258719  258725  258727  258733  258737  258739  258743  258749  258755  258757  258763  258767  258769  258775  258779  258785  258793  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(-1,0)和B(3,0)兩點(diǎn),且交y軸于點(diǎn)C
(1)試確定b,c的值及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)(x+4)2=5(x+4);
(2)5x2-8x+2=0.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)
1
81
m4-16n4
(2)16(x-y)2+24(y2-x2)+9(x+y)2

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在矩形ABCD中,AD=10,DC=8,點(diǎn)E為AB邊上一點(diǎn),△BCE沿EC所在直線翻折,使得B點(diǎn)剛好落在AD邊上F處.
(1)求EF的長(zhǎng)度;
(2)若一點(diǎn)P從E出發(fā)沿E→B→C以每秒一個(gè)單位的速度向C運(yùn)動(dòng),另一點(diǎn)Q從B出發(fā)沿B→C→F→D以每秒1個(gè)單位的速度向D運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)終止,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0),點(diǎn)E,P,Q圍成的三角形面積為S.求出在整個(gè)過(guò)程中S與t的函數(shù)關(guān)系式?
(3)在(2)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某個(gè)時(shí)刻t,使得△CPQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2sin30°-
2
cos45°
;
8
+(
1
2
)-1-4sin45°

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

1
12
+
5
6
-
3
4
)×(-36)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

求下列各式中的x的值
(1)(x-1)2=4;
(2)3(x-4)3=-375.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,等腰△ABC的周長(zhǎng)是32cm,底邊長(zhǎng)是12cm,
(1)求等腰△ABC的高.    
(2)求S△ABC

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為進(jìn)一步促進(jìn)青少年科技模型教育的普及和發(fā)展,豐富校園科技體育活動(dòng),某市6月份將舉行中小學(xué)科技運(yùn)動(dòng)會(huì).下圖為某校將參加科技運(yùn)動(dòng)會(huì)航模比賽(包括空模、海模、車模、建模四個(gè)類別?)的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖:

(1)該校參加航模比賽的總?cè)藬?shù)是
 
人,空模所在扇形的圓心角的度數(shù)是
 
;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)從全市中小學(xué)參加航模比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有32人獲獎(jiǎng).今年該市中小學(xué)參加航模比賽人數(shù)共2485人,請(qǐng)你估算今年參加航模比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(-
1
3
)-3+
1
2
-(-3
1
3
)-
1
4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案