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科目: 來(lái)源: 題型:

把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來(lái),中間用逗號(hào)斷開(kāi),如:{1,2,-3}、{-2,7,
3
4
,19},我們稱(chēng)之為集合,其中的數(shù)稱(chēng)其為集合的元素.如果一個(gè)集合滿(mǎn)足:當(dāng)實(shí)數(shù)a是集合的元素時(shí),實(shí)數(shù)6-a也必是這個(gè)集合的元素,這樣的集合我們稱(chēng)為好的集合.
(1)請(qǐng)你判斷集合{1,2},{-2,1,3,5,8}是不是好的集合?
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的兩個(gè)好的集合的例子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)P沿AB邊從A開(kāi)始向點(diǎn)B以2cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q沿DA邊從D開(kāi)始向A以1cm/s的速度移動(dòng),如果P、Q同時(shí)出發(fā),用t表示時(shí)間(0≤t≤6)則:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),以點(diǎn)Q、A、P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
(2)設(shè)△PCQ的面積=S,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并探索S的最值情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBO與△AOC相似?若存在,寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一輪船由西向東航行,在A處測(cè)得小島P的方位是北偏東75°,又航行了7海里后,在B處測(cè)得小島P的方位是北偏東60°,求B處離小島的距離是多少海里?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,AB=4,過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn),C是切線(xiàn)上一點(diǎn),且BC=2,P是線(xiàn)段OA上一動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PC交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)P作PC的垂線(xiàn),交切線(xiàn)BC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,連結(jié)DF交AB于點(diǎn)G.
(1)當(dāng)P是OA的中點(diǎn)時(shí),求PE的長(zhǎng);
(2)若∠PDF=∠E,求△PDF的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,從一個(gè)直徑是4
2
的圓形鐵皮中剪下一個(gè)圓心角為90°的扇形.
①求這個(gè)扇形的面積(結(jié)果保留π).
②在剩下的三塊余料中,能否從第③塊余料中剪出一個(gè)圓作為底面與此扇形圍成一個(gè)圓錐?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)您仿照(1)的形式設(shè)計(jì)一個(gè)剪裁方案:從一個(gè)直徑是4
2
的圓形鐵皮中剪下一個(gè)圓心角為n的扇形,并在剩下的第③塊余料中剪出一個(gè)圓作為底面與此扇形圍成一個(gè)圓錐.請(qǐng)指出方案中所剪扇形的圓心角n的值,并指出相應(yīng)圓錐的母線(xiàn)長(zhǎng)和底面圓的半徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖:在△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O與AB、AC相交于點(diǎn)M、N,且MN∥BC,求證:△AMN的周長(zhǎng)等于AB+AC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=8,BC=6,D是AC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于E,求DE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x+y=9,xy=5,求x2+y2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O向直線(xiàn)AB上方引三條射線(xiàn)OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,∠COE=70°.
(1)設(shè)∠1=x°,用x表示∠2的大。
(2)若∠2=3∠1,求∠2的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案