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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)y=數(shù)學公式的圖象經(jīng)過點A(-數(shù)學公式,b),過點A作AB⊥x軸,垂足為點B,△AOB的面積為數(shù)學公式
(1)求k和b的值;
(2)若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過點A,并且與x軸相交于點M,求OA:OM.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校校區(qū)要進行搬遷,還有100張桌子和54個柜子需要運往新校區(qū),現(xiàn)計劃租甲、乙兩種貨車共8輛,一輛甲貨車可同時裝桌子20張和柜子6個,一輛乙貨車可同時裝桌子8張和柜子8個.
(1)將這些桌子和柜子一次運往目的地,有哪幾種租車的方案?
(2)若甲車每輛需運費130元,每輛乙貨車需運費100元,要使總費用最少,應選擇哪種方案?并說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

一個不透明口袋中有若干白球,小穎又往袋中放入只有顏色不同的黑色小球8個,多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)摸到黑球的頻率穩(wěn)定在20%,則此口袋中原有白球________個.

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科目: 來源: 題型:解答題

某學習小組在探索“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”時,有如下探討:

甲同學:我發(fā)現(xiàn)這種多邊形不一定是正多邊形.如圓內(nèi)接矩形不一定是正方形.
乙同學:我知道,邊數(shù)為3時,它是正三角形;我想,邊數(shù)為5時,它可能也是正五邊形…
丙同學:我發(fā)現(xiàn)邊數(shù)為6時,它也不一定是正六邊形.如圖2,△ABC是正三角形,弧AD、弧BE、弧CF均相等,這樣構(gòu)造的六邊形ADBECF不是正六邊形.
(1)如圖1,若圓內(nèi)接五邊形ABCDE的各內(nèi)角均相等,則∠ABC=______,請簡要說明圓內(nèi)接五邊形ABCDE為正五邊形的理由.
(2)如圖2,請證明丙同學構(gòu)造的六邊形各內(nèi)角相等.
(3)根據(jù)以上探索過程,就問題“各內(nèi)角都相等的圓內(nèi)接多邊形是否為正多邊形”的結(jié)論與“邊數(shù)n(n≥3,n為整數(shù))”的關(guān)系,提出你的猜想(不需證明).

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系內(nèi),O為坐標原點,點A在x軸負半軸上,點B在x軸正半軸上,且OB>OA.設點C(0,-4),OA2+OB2=17,線段OA、OB的長是關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根.
(1)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)設上述拋物線的頂點為P,求直線PB的解析式.

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科目: 來源: 題型:單選題

解方程時,移項法則的依據(jù)是


  1. A.
    加法的交換律
  2. B.
    減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)
  3. C.
    等式的基本性質(zhì)1
  4. D.
    等式的基本性質(zhì)2

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,D是△ABC的邊BC的中點,DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分別是E、F,且BF=CE.
(1)求證:△BFD≌△CED;
(2)當∠A=90°時,求證:四邊形AFDE是正方形.

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科目: 來源: 題型:填空題

根據(jù)條件“x的2倍與-9的差等于x的數(shù)學公式與6的和”列出方程________.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知數(shù)學公式是關(guān)于x,y的方程mx-ny=15的一個解,則7-m+2n=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

已知二次函數(shù)y=x2-(m-2)x+m-3.
①圖象經(jīng)過原點,則m=________;此時拋物線開口________,頂點坐標________,當x________,y隨x的增大而減。
②圖象的對稱軸是y軸,則m=________;與x軸的交點坐標為________,當x滿足條件________時,y>0
③圖象的頂點在x軸上,則m=________;此圖象關(guān)于y軸對稱的圖象的二次函數(shù)解析式________.

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