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科目： 來源： 題型：填空題

已知等邊三角形的邊長(zhǎng)為6cm，則其高為________cm（結(jié)果用根號(hào)表示）

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖一小蟲從P點(diǎn)出發(fā)繞邊長(zhǎng)為10cm的等邊三角形ABC爬行一圈回到點(diǎn)P，在小蟲爬行過程中，始終保持與三角形ABC的邊的距離是2cm，求小蟲爬過的路徑的長(zhǎng)是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

按規(guī)律填空：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8，________，________，________，…．

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科目： 來源： 題型：解答題

化簡(jiǎn)：數(shù)學(xué)公式，其中x=5．

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科目： 來源： 題型：解答題

比較下列兩個(gè)數(shù)的大小：
（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）-7數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：解答題

小亮到超市去買櫻桃，若買4千克，則所帶的錢剩余19元；若買6千克，則所帶的錢不夠，但所差的錢不足買0.5千克櫻桃．已知櫻桃每千克的價(jià)格是整數(shù)（元）．櫻桃每千克的價(jià)格、小亮所帶的錢可能是多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀下面的解題過程：
已知：實(shí)數(shù)x、y滿足x+y=數(shù)學(xué)公式，xy=1，試求x-y的值．
解：∵x2+2xy+y2=（x+y）2，
∴x2+y2=（x+y）2-2xy，
又∵數(shù)學(xué)公式，
∴x-y=1或-1．
請(qǐng)仿照上面的解題過程，解答問題：
已知：實(shí)數(shù)x滿足x+數(shù)學(xué)公式，求x-數(shù)學(xué)公式的值．

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科目： 來源： 題型：填空題

某個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)在國(guó)慶期間互發(fā)短信以示慶祝建國(guó)60周年，據(jù)統(tǒng)計(jì)他們之間共發(fā)送了380條短信，則有________位同學(xué)在互發(fā)短信；

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科目： 來源： 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象相交于A和B兩點(diǎn)，點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是3，點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是-3．（1）求一次函數(shù)的解析式；（2）當(dāng)x為何值時(shí)，一次函數(shù)的函數(shù)值小于零．

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科目： 來源： 題型：填空題

x的2倍減7的差不大于5，可列關(guān)系式為________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案