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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, 已知點的坐標(biāo)為(1,0),將線段 繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),再將其長度伸長為的2倍,得到線段;又將線段繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),再將其長度伸長為的2倍,得到線段,…,這樣依次得到線段,,…,.
則點的坐標(biāo)為 ; 當(dāng)(為自然數(shù))時,點的坐標(biāo)為 .
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為了測量校園水平地面上一棵樹的高度,數(shù)學(xué)興趣小組利用一組標(biāo)桿、皮尺,設(shè)計了如圖所示的測量方案.已知測量同學(xué)眼睛、標(biāo)桿頂端、樹的頂端在同一直線上,此同學(xué)眼睛距地面1.6,標(biāo)桿長為3.3,且,,則樹高 .
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如圖,點在線段上,=8,=2,為線段上一動點,點 繞點旋轉(zhuǎn)后與點繞點旋轉(zhuǎn) 后重合于點.設(shè)=, 的面積為. 則下列圖象中,能表示與的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
A. B. C. D.
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小貝家買了一輛小轎車,小貝記錄了連續(xù)七天中每天行駛的路程:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | |
路程 (千米) | 43 | 29 | 27 | 52 | 43 | 72 | 33 |
則小貝家轎車這七天行駛路程的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A.33, 52 B.43,52 C.43,43 D.52,43
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小月的講義夾里放了大小相同的試卷共12頁,其中語文5頁、數(shù)學(xué)4頁、英語3頁,她隨機地從講義夾中抽出1頁,抽出的試卷恰好是數(shù)學(xué)試卷的概率是
A. B. C. D.
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