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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知圓的直徑為10cm，圓心到直線l的距離為5cm，那么l和這個(gè)圓有________個(gè)公共點(diǎn)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如數(shù)學(xué)公式，則數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

開(kāi)學(xué)之初，七年級(jí)一班的張老師為了安排座位，需要了解全班同學(xué)的視力情況，你認(rèn)為張老師應(yīng)采取哪種調(diào)查方法比較合適？說(shuō)一說(shuō)你的理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

已知菱形ABCD中對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，添加條件________可使菱形ABCD成為正方形．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小思同學(xué)用如圖所示的A、B、C三類(lèi)卡片若干張，拼出了一個(gè)長(zhǎng)為2a+b寬為a+b長(zhǎng)方形圖形．請(qǐng)你通過(guò)拼圖求出小思同學(xué)拼這個(gè)長(zhǎng)方形所用A、B、C三類(lèi)卡片各幾張（要求：所拼圖形中，卡片之間不能重疊，不能有空隙）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

從甲地到乙地，某人步行比乘公交車(chē)多用3.6小時(shí)，已知步行速度為每小時(shí)8千米，公交車(chē)的速度為每小時(shí)40千米，設(shè)甲乙兩地相距x千米，則列方程為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，有一塊長(zhǎng)35米、寬26米的矩形花草地，在上面修兩條同樣寬的互相垂直的小路，要使花草地的面積為850米2，問(wèn)小路的寬應(yīng)為多少米？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算或化簡(jiǎn)：
（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）數(shù)學(xué)公式；
（3）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

飛行員在空中尋找成功返回地面的載入飛船“神州五號(hào)”，觀察范圍是一個(gè)圓，如圖，設(shè)飛機(jī)的高度h=480米，觀測(cè)角α=45°，他看到的地面面積是________平方米．如果觀測(cè)角不變，要使看到的地面面積增加到原來(lái)的2倍，飛機(jī)要升高_(dá)_______米（π取3.14，結(jié)果精確到0.1）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

我市某中學(xué)在創(chuàng)建“特色校園”的活動(dòng)中，將本校的辦學(xué)理念做成宣傳牌（AB），放置在教學(xué)樓的頂部（如圖所示）．小明在操場(chǎng)上的點(diǎn)D處，用1米高的測(cè)角儀CD，從點(diǎn)C測(cè)得宣傳牌的底部B的仰角為37°，然后向教學(xué)樓正方向走了4米到達(dá)點(diǎn)F處，又從點(diǎn)E測(cè)得宣傳牌的頂部A的仰角為45°．已知教學(xué)樓高BM=17米，且點(diǎn)A，B，M在同一直線上，求宣傳牌AB的高度（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：數(shù)學(xué)公式≈1.73，sin37°≈0.60，cos37°≈0.81，tan37°≈0.75）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案