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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩支同樣的溫度計(jì)如圖所示放置,如果向左移動(dòng)甲溫度計(jì),使其度數(shù)5正對(duì)著乙溫度計(jì)的度數(shù)-18,那么此時(shí)甲溫度計(jì)的度數(shù)-7正對(duì)著乙溫度計(jì)的度數(shù)是 .

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若(m-2)x=5是一元一次方程,則m的值為

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知=1,則=

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡(jiǎn):

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的運(yùn)算程序中,若開(kāi)始輸入的x值為36,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為18,第2次輸出的結(jié)果為9,……第2014次輸出的結(jié)果為_(kāi)__________.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

小說(shuō)《達(dá)芬奇密碼》中的一個(gè)故事里出現(xiàn)了一串神秘排列的數(shù),將這串令人費(fèi)解的數(shù)按從小到大的順序排列為:1,1,2,3,5,8...,則這列數(shù)的第9個(gè)數(shù)是 .

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算

(1)

(2)

(3)

(4)

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解方程

(1)

(2)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你做評(píng)委:在一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同在一合作學(xué)習(xí)小組的小明、小亮、小丁、小彭對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)發(fā)表了自己的一些感受:

小明說(shuō):“絕對(duì)值不大于4的整數(shù)有7個(gè)!

小亮說(shuō):“當(dāng)時(shí),代數(shù)式中不含項(xiàng)”

小丁說(shuō):“若|a|=3,|b|=2,則a+b的值為5或1!

小彭說(shuō):“多項(xiàng)式是三次三項(xiàng)式!

你覺(jué)得他們的說(shuō)法正確嗎?如不正確,請(qǐng)幫他們修正,寫出正確的說(shuō)法。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

元旦來(lái)臨前,七年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”.如果每人做6個(gè),那么比計(jì)劃多了7個(gè);如果每人做5個(gè),那么比計(jì)劃少了13個(gè).該小組計(jì)劃做多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”?

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同步練習(xí)冊(cè)答案