某城市對(duì)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1，圖2），請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了 名學(xué)生；

（2）請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“主動(dòng)質(zhì)疑”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為 ；

（4）如果全市有16萬(wàn)名初中學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？

如圖，BD是海秀大道東西走向的一段．海秀大道限速70千米/小時(shí)．在測(cè)速點(diǎn)A的正北方米的B處有一輛汽車正向東行駛．第一次測(cè)得該汽車在A的北偏東300的C處；2秒鐘后，又測(cè)得該汽車在A的北偏東600的D處．求這輛汽車的速度是多少？它超速了嗎？

如圖，已知□ABCD中，過點(diǎn)A作AM⊥BC于點(diǎn)M，交BD于點(diǎn)E，過點(diǎn)C作CN⊥AD于點(diǎn)N，交BD于點(diǎn)F，連結(jié)AF、CE．

（1）求證：△ADE≌△BCF；

（2）求證：四邊形AECF為平行四邊形；

（3）當(dāng)□AECF為菱形時(shí)，M點(diǎn)恰為BC的中點(diǎn)，求CF：BC的值．

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，-1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，-3），拋物線經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)，連接OA、OB、AB，線段AB交y軸于點(diǎn)C．

（1）求拋物線及線段OB所在直線的解析式；

（2）若點(diǎn)P為線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)O、B重合），直線PC與拋物線交于D、E兩點(diǎn)（點(diǎn)D在y軸右側(cè)），連接OD、BD．

①求△BOD 面積的最大值，并求出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)；

②當(dāng)△OPC為等腰三角形時(shí)，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

的絕對(duì)值是

A．5 B． C． D．-5

從財(cái)政部公布的2014年中央公共財(cái)政預(yù)算支出結(jié)構(gòu)中，交通運(yùn)輸支出約為4350億元，比去年同期增長(zhǎng)7．1%．將4 350用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為

A．4．35×103 B．0．435×104 C．4．35×104 D．43．5×102

一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都等于72°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為

A．5 B．6 C．7 D．8

有五張形狀、大小、質(zhì)地都相同的卡片，上面分別畫有下列圖形：①正方形；②正三角形；③平行四邊形；④等腰梯形；⑤圓．將卡片背面朝上洗勻，從中隨機(jī)抽取一張，正面圖形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的概率是

A． B． C． D．

在某�！拔业闹袊�(guó)夢(mèng)”演講比賽中，有9名學(xué)生參加決賽，他們決賽的最終成績(jī)各不相同．其中的一名學(xué)生想要知道自己能否進(jìn)入前5名，不僅要了解自己的成績(jī)，還要了解這9名學(xué)生成績(jī)的

A．眾數(shù) B．方差 C．平均數(shù) D．中位數(shù)

如圖，AB∥CD，點(diǎn)E在BC上，且CD=CE，∠D=74°，則∠B的度數(shù)為

A．74° B．32° C．22° D．16°