圖（1）是一個(gè)三角形，分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖（2），再分別連接圖（2）中間小三角形三邊中點(diǎn)得到圖（3），

①圖（1）、圖（2）、圖（3）中分別有多少個(gè)三角形？

②按上面的方法繼續(xù)下去，第n個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形？

觀察下列等式：

12×231=132×21．

13×341=143×31，

23×352=253×32，

34×473=374×43，

62×286=682×26，

…

以上每個(gè)等式中兩邊數(shù)字是分別對(duì)稱的，且每個(gè)等式中組成兩位數(shù)與三位數(shù)的數(shù)字之間具有相同規(guī)律•我們稱這類等式為“數(shù)字對(duì)稱等式”，根據(jù)上述各式反映的規(guī)律填空，使式子成為“數(shù)字對(duì)稱等式”

（1）42×__________=__________×24；

（2）__________×297=792×__________；

（3）__________×__________=__________×__________．

÷（﹣2.4）﹣×（﹣）﹣0.25+|﹣10|

[（﹣6﹣）÷]÷[（2﹣）×]

（

武漢市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從某食品廠生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，把超過或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示，記錄如下表：

（1）若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克，則抽樣檢測的20袋食品的總質(zhì)量為多少克？

（2）若該種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5g，求該食品的抽樣檢測的合格率．

﹣3²﹣（1﹣1.6×）³×[4﹣（﹣3）²]⁴．

數(shù)學(xué)游戲題

如圖是一個(gè)三階幻方，有9個(gè)數(shù)字構(gòu)成，并且每橫行，豎行和對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)字的和都相等，試填出空格中的數(shù)．

某校七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的學(xué)生在植樹節(jié)這天義務(wù)植樹，一班植樹x棵，二班植樹的棵數(shù)比一班的2倍少40棵，三班植樹的棵數(shù)比二班的一半多30棵，四班植樹的棵數(shù)比三班的一半多30棵．

（1）求四個(gè)班共植樹多少棵？（用含x的式子表示）

（2）當(dāng)x=60時(shí)，四個(gè)班中哪個(gè)班植的樹最多？

如圖，點(diǎn)C是線段AB上的點(diǎn)，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，若AB=10，AC=6，求CD的長．

有一組有理數(shù)：﹣3.5，，﹣1，4，0，2.5．

（1）畫出數(shù)軸并將它們表示出來；

（2）用“＜”將它們連接起來．