先化簡，再求值：÷（x+2﹣），其中x=﹣2．

蕭山區(qū)教育局為了豐富初中學生的大課間活動，要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動．教育局就“學生體育活動興趣愛好”的問題，隨機調查了本區(qū)的部分初中生，并根據(jù)調查結果繪制成如圖圖表：

（1）請將圖中空缺部分補充完整；

（2）請計算出教育局共隨機調查了本區(qū)多少名初中生？并計算出這些學生中參加跳長繩人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）若全區(qū)共有12000名初中生，請你估算出參加踢毽子的學生人數(shù)．

一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1，2，3，4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1，2，3的藍色卡片，卡片除顏色和數(shù)字外完全相同．

（1）從中任意抽取一張卡片，求該卡片上寫有數(shù)字1的概率；

（2）將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內，然后在兩個盒子內各任意抽取一張卡片，以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)，藍色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù)，求這個兩位數(shù)大于22的概率．

如圖，△ABC內接于⊙O，∠A=60°，點F是直徑BD的延長線上一點，且CF=CB．

（1）求∠CBF的度數(shù)；

（2）判斷直線CF與⊙O的位置關系，并證明；

（3）若AB=3，BC=2，tan∠AEB=3，求線段DE的長．

列方程或方程組解應用題：

為開闊學生的視野在社會大課堂活動中，某校組織初三年級學生參觀科技館，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位；若租用同樣數(shù)量的60座客車，則多出一輛車，且其余客車恰好坐滿．求

（1）該校初三年級有學生多少人？

（2）原計劃租用多少輛45座客車？

如圖，已知A（﹣4，n），B（2，﹣4）是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）求直線AB與x軸的交點C的坐標及△AOB的面積；

（3）求方程kx+b﹣=0的解（請直接寫出答案）；

（4）求不等式kx+b﹣＜0的解集（請直接寫出答案）．

如圖，在平面直角坐標系中，點O是原點，點A的坐標為（4，0），以OA為一邊，在第一象限作等邊△OAB

（1）求點B的坐標；

（2）求經(jīng)過O、A、B三點的拋物線的解析式；

（3）直線y=x與（2）中的拋物線在第一象限相交于點C，求點C的坐標；

（4）在（3）中，直線OC上方的拋物線上，是否存在一點D，使得△OCD的面積最大？如果存在，求出點D的坐標和面積的最大值；如果不存在，請說明理由．

若|﹣x|=5，則x等于（ ）

A. ﹣5 B. 5 C. D. ±5

數(shù)據(jù)76000000用科學記數(shù)法表示為（ ）

A．76×106 B．7.6×106 C．7.6×107 D．7.6×108

已知a﹣b=1，則代數(shù)式2a﹣2b﹣3的值是（ ）

A．﹣1 B．1 C．﹣5 D．5