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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1,P為Rt△ABC所在平面內(nèi)任意一點(diǎn)(不在直線AC上),∠ACB=90°,M為AB邊中點(diǎn).
操作:以PA、PC為鄰邊作平行四邊形PADC,連接PM并延長到點(diǎn)E,使ME=PM,連接DE.
(1)請(qǐng)你利用圖2,選擇Rt△ABC內(nèi)的任意一點(diǎn)P按上述方法操作;
(2)經(jīng)歷(1)之后,觀察兩圖形,猜想線段DE和線段AC之間有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)選擇其中的一個(gè)圖形證明你的猜想;
(3)觀察兩圖,你還可得出和DE相關(guān)的什么結(jié)論?請(qǐng)直接寫出.作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:填空題

比較大。-3________-5.(用符號(hào)>、<、=填空)

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)已知不等式組數(shù)學(xué)公式,求此不等式組的整數(shù)解;
(2)解方程組數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

一枚一元硬幣的直徑約為0.024m,用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    2.4×10-3m
  2. B.
    2.4×10-2m
  3. C.
    24×10-3m
  4. D.
    2.4×10-1m

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知,OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)如圖:若C為∠AOB內(nèi)一點(diǎn),探究∠MON與∠AOB的數(shù)量關(guān)系;
(2)若C為∠AOB外一點(diǎn),且C不在OA、OB的反向延長線上,請(qǐng)你畫出圖形,并探究∠MON與∠AOB的數(shù)量關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶根據(jù)圖象,請(qǐng)你直接寫出二元一次方程組數(shù)學(xué)公式的解為:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

一個(gè)兩位數(shù),將十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字對(duì)調(diào),所得兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)之差不小于27,這個(gè)兩位數(shù)為


  1. A.
    36
  2. B.
    57
  3. C.
    64
  4. D.
    79

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科目: 來源: 題型:單選題

下列方程變形過程正確的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式,得x=-3
  2. B.
    由x+5=6x+7,得x-6x=7-5
  3. C.
    由-2(x-1)=3,得-2x-2=3
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式,得9x-3+1=4x+20

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科目: 來源: 題型:填空題

邊長為2的正六邊形ABCDEF,G為AF的中點(diǎn),點(diǎn)P是其對(duì)角線BE上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PG的最小值是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖所示,兩個(gè)班的學(xué)生分別在M、N兩參加植樹勞動(dòng),現(xiàn)要在道路AB、AC的交駐叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一茶水供應(yīng)點(diǎn)P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN.有一位同學(xué)說:“只要作一個(gè)角的平分線,一條線段的垂直平分線,這個(gè)茶水供應(yīng)點(diǎn)的位置就確定了”.你認(rèn)為這位同學(xué)說得對(duì)嗎?請(qǐng)說出你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案