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科目： 來源： 題型：解答題

畫一條數(shù)軸，用數(shù)軸上的點把如下的有理數(shù)：-2，數(shù)學(xué)公式，0，-4數(shù)學(xué)公式，1，-0.5，4，-1 表示出來，并用“＞”把它們連接起來．

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科目： 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶（1）在數(shù)軸上到原點的距離是3個單位長度的點有______個，請在右邊的數(shù)軸上表示出來．
（2）寫出絕對值小于3的所有整數(shù)：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

作業(yè)寶如圖，四邊形ABCD中，AB∥CD，AB=CD，AC、BD交于點O，AF⊥BD于F，CE⊥BD于E，則圖中全等三角形的對數(shù)共有________．

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科目： 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶已知△ABC的A（1，3），B（-2，4），C（4，-1），將△ABC平移到△A′B′C′，A點平移到A′點（-1，0）
①在給出的直角坐標系中畫出平移前后的圖象．
②寫出平移后B、C兩點的坐標．

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科目： 來源： 題型：解答題

某市政府決定投入一定的資金用于改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，投入資金的服務(wù)對象包括“需方”（患者等）和“供方”（醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等）．2010年改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金為a萬元，其中用于“需方”的資金是“供方”的兩倍．2011年投入改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的資金比2010年增加了三分之一，如果把其中用于“需方”、“供方”的資金分別減少一個相同的百分數(shù)，剛好是2010年對應(yīng)的“需方”和“供方”的資金．
（1）用a表示2010年用于“需方”和“供方”的資金；
（2）求這個百分數(shù)．

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科目： 來源： 題型：解答題

設(shè)6-數(shù)學(xué)公式的整數(shù)部分為a，小數(shù)部分為b，求a，b的值．

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科目： 來源： 題型：填空題

作業(yè)寶如圖，C、D是線段AB上的點，若CB=8cm，BD=5cm，且點C是AD的中點，則AB的長為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

圖1是用鋼絲制作的一個幾何探究工具，其中△ABC內(nèi)接于⊙G，AB是⊙G的直徑，AB=6，AC=3．現(xiàn)將制作的幾何探究工具放在平面直角坐標系中（如圖2），然后點A在射線Ox上由點O開始向右滑動，點B在射線Oy上也隨之向點O滑動（如圖3），當點B滑動至與點O重合時運動結(jié)束．
（1）試說明在運動過程中，原點O始終在⊙G上；
（2）設(shè)點C的坐標為（x，y），試探求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）在整個運動過程中，點C運動的路程是多少？
作業(yè)寶

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科目： 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶如圖所示，點A坐標為（0，3），⊙A半徑為1，點B在x軸上．
（1）若點B坐標為（4，0），⊙B半徑為3，試判斷⊙A與⊙B位置關(guān)系；
（2）若⊙B過M（-2，0）且與⊙A相切，求B點坐標．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：
（1）數(shù)學(xué)公式=______
（2）3數(shù)學(xué)公式-6數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式=______
（3）3數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式=______  
（4）數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-2數(shù)學(xué)公式=______．

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