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科目: 來源: 題型:填空題

用科學記數(shù)法表示:(4.2×105)•(5.5×103)=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,求∠3的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,把直徑為1的硬幣放在原點處,若從原點沿著數(shù)軸向左滾動(無滑動)一周到點A,則點A表示的實數(shù)是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶如圖,在△ABC中,AB=BC=AC,AD=BE,AE、CD相交于點P,求證:∠CPE=60°.

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖,A、B、C、D都在正方形網(wǎng)格點上,要使△ABC∽△PBD,則點P應在


  1. A.
    P1
  2. B.
    P2
  3. C.
    P3
  4. D.
    P4

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶某校對九年級500名同學完成數(shù)學學習任務情況進行隨機抽查,抽查結(jié)果分為“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四個等級.根據(jù)抽查的數(shù)據(jù),制成不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖如下:

 完成情況 很好 較好 一般 較差
 人數(shù) 30 45 a 15

根據(jù)所學知識分析,解答下列問題:
(1)補填表圖中的空缺:a=______,m=______,n=______.
(2)通過計算,估計全校完成學習任務(一般、較好、很好)的同學有多少人?
(3)請你根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗,或者從數(shù)據(jù)分析角度,給某等級的同學提些合理化的建議,目標或給予評價.

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科目: 來源: 題型:填空題

作業(yè)寶如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=100°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,E為垂足,連DF,∠CDF等于________°.

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科目: 來源: 題型:解答題

某公園有一個拋物線形狀的觀景拱橋ABC,其橫截面如圖所示,在圖中建立的直角坐標系中,拋物線的解析式為y=-數(shù)學公式+c且過頂點C(0,5)(長度單位:m)
(1)直接寫出c的值;
(2)現(xiàn)因搞慶典活動,計劃沿拱橋的臺階表面鋪設一條寬度為1.5m的地毯,地毯的價格為20元/m2,求購買地毯需多少元?
(3)在拱橋加固維修時,搭建的“腳手架”為矩形EFGH(H、G分別在拋物線的左右側(cè)上),并鋪設斜面EG.已知矩形EFGH的周長為27.5m,求斜面EG的傾斜角∠GEF的度數(shù).(精確到0.1°)作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖是由五個相同的正方形組成的平面圖形,再添一個相同的正方形后就是正方體的一個平面展開圖,如圖中添加的正方形正確的是


  1. A.
    作業(yè)寶
  2. B.
    作業(yè)寶
  3. C.
    作業(yè)寶
  4. D.
    作業(yè)寶

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科目: 來源: 題型:單選題

作業(yè)寶如圖所示的圖形繞著虛線旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是由下邊的


  1. A.
    作業(yè)寶
  2. B.
    作業(yè)寶
  3. C.
    作業(yè)寶
  4. D.
    作業(yè)寶

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