一棵小樹(shù)被風(fēng)刮歪了，小明用兩根木棒撐住這棵小樹(shù)，他運(yùn)的數(shù)學(xué)知識(shí)是________．

A、B、C、D四個(gè)班各選10名同學(xué)參加學(xué)校1500米長(zhǎng)跑比賽，各班選手平均用時(shí)及方差如表：

班	A班	B班	C班	D班
平均用時(shí)（分鐘）	5	5	5	5
方差	0.15	0.16	0.17	0.14

各班選手用時(shí)波動(dòng)性最小的是________班．

已知：A-3B=6a²-5ab，B=-2a²+3ab+3．
（1）求A；（用含a、b的代數(shù)式表示）；
（2）若|a+1|+（b-3）²=0，求A的值．

當(dāng)1＜x＜5時(shí)，化簡(jiǎn)|x-1|-|5-x|+|x-6|=________．

如圖，將矩形紙片ABCD折痕，使點(diǎn)D落在點(diǎn)線段AB的中點(diǎn)F處．若AB=4，則邊BC的長(zhǎng)為

1. A.
   
2. B.
   5
3. C.
   2
4. D.
   4

按照如圖的操作步驟，若輸入x的值為-1，則輸出的值為_(kāi)_______

近五年來(lái)，某校圖書(shū)擁有量統(tǒng)計(jì)表如下：

統(tǒng)計(jì)年份	2008	2009	2010	2011	2012
圖書(shū)冊(cè)數(shù)	14 600	15 080	16 930	18 665	21 760

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，2009年該校圖書(shū)有________冊(cè)，從2008年到2012年該校圖書(shū)增加了________冊(cè)．

求一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根，有些數(shù)可以直接可得，如；有些數(shù)則不能直接求得，如，除通過(guò)計(jì)算器可以求得．還可以通過(guò)一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用規(guī)律求得，觀察下表：

n	0.09	9	900	90000	…
	0.3	3	30	300	…

（1）根據(jù)表中的規(guī)律，可以求得：=______，=______；
（2）根據(jù)表中的規(guī)律，還可以由，求得：=______，=______，=______．

下列圖形中，屬于中心對(duì)稱圖形的是

1. A.
   等邊三角形
2. B.
   直角三角形
3. C.
   矩形
4. D.
   等腰梯形

定義：如果一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）滿足a+b+c=0，那么我們稱這個(gè)方程為“和諧”方程；如果一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0）滿足a-b+c=0那么我們稱這個(gè)方程為“美好”方程，如果一個(gè)一元二次方程既是“和諧”方程又是“美好”方程，則下列結(jié)論正確的是

1. A.
   方有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
2. B.
   方程有一根等于0
3. C.
   方程兩根之和等于0
4. D.
   方程兩根之積等于0