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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：ax4﹣9ay2=_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC內(nèi)接于O，AB＝AC，D在劣弧AC上，∠ABD＝45°

(1) 如圖1，BD交AC于E，連CD．若AB＝BD，求證：CD＝DE

(2) 如圖2，連AD、CD，已知sin∠BDC＝，求tan∠CBD的值

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是BC上一點(diǎn)，且AB=BE，∠1=15°，則∠2=________°.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A. a3+a3＝a6 B. a3a3＝a9

C. （a+b）2＝a2+b2 D. （a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的幾何體的俯視圖是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍(lán)水碧地綠的美麗長(zhǎng)沙”的號(hào)召，我市某街道決定從備選的五種樹中選購(gòu)一種進(jìn)行栽種．為了更好地了解社情民意，工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分居民，進(jìn)行“我最喜歡的一種樹”的調(diào)查活動(dòng)（每人限選其中一種樹），并將調(diào)查結(jié)果整理后，繪制成如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題：

（1）這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為： ；

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹”所在扇形的圓心角度數(shù)；

（4）已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)這8萬(wàn)人中最喜歡玉蘭樹的有多少人？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】若x2﹣3y﹣5=0，則6y﹣2x2﹣6的值為（ ）
A.﹣4
B.4
C.﹣16
D.16

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知m2+m﹣1=0，則m3+2m2+2017= ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，長(zhǎng)方形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸，物體甲和物體乙分別由點(diǎn)A（2，0）同時(shí)出發(fā)，沿長(zhǎng)方形BCDE的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng)，物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng)，物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位/秒勻速運(yùn)動(dòng)，則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2017次相遇地點(diǎn)的坐標(biāo)是（ ）

A. (-2，1) B. (-1，-1) C. (-1，1) D. (2，0)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種紙一張的厚度為0.0089cm，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案