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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:對(duì)于給定的兩個(gè)函數(shù),任取自變量x的一個(gè)值,當(dāng)x0時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù);當(dāng)x0時(shí),它們對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相等,我們稱(chēng)這樣的兩個(gè)函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:一次函數(shù)y=x1,它的相關(guān)函數(shù)為

1)已知點(diǎn)A(﹣5,8)在一次函數(shù)y=ax3的相關(guān)函數(shù)的圖象上,求a的值;

2)已知二次函數(shù)

①當(dāng)點(diǎn)Bm )在這個(gè)函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象上時(shí),求m的值;

②當(dāng)﹣3x3時(shí),求函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值;

3)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)MN的坐標(biāo)分別為(﹣,1),(1}),連結(jié)MN.直接寫(xiě)出線段MN與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)n的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】背景資料:

在已知ABC所在平面上求一點(diǎn)P,使它到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離之和最小.

這個(gè)問(wèn)題是法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬1640年前后向意大利物理學(xué)家托里拆利提出的,所求的點(diǎn)被人們稱(chēng)為“費(fèi)馬點(diǎn)”.

如圖,當(dāng)ABC三個(gè)內(nèi)角均小于120°時(shí),費(fèi)馬點(diǎn)PABC內(nèi)部,此時(shí)APB=∠BPC=∠CPA=120°,此時(shí),PAPBPC的值最。

解決問(wèn)題:

(1)如圖②,等邊ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,若點(diǎn)P到頂點(diǎn)A、B、C的距離分別為3,4,5,求APB的度數(shù).

為了解決本題,我們可以將ABP繞頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到ACP′處,此時(shí)ACP′≌△ABP,這樣就可以利用旋轉(zhuǎn)變換,將三條線段PA,PB,PC轉(zhuǎn)化到一個(gè)三角形中,從而求出APB=   

基本運(yùn)用:

(2)請(qǐng)你利用第(1)題的解答思想方法,解答下面問(wèn)題

如圖③,△ABC中,CAB=90°,AB=ACE,FBC上的點(diǎn),且EAF=45°,判斷BE,EFFC之間的數(shù)量關(guān)系并證明;

能力提升:

(3)如圖,在Rt△ABC中,C=90°,AC=1,∠ABC=30°,點(diǎn)PRt△ABC的費(fèi)馬點(diǎn),

連接AP,BPCP,求PA+PB+PC的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖5O為直線AB上一點(diǎn), AOC=48°,OE平分∠AOC, DOE=90°

(1)求∠BOE的度數(shù)。

(2)試判斷OD是否平分∠BOC?試說(shuō)明理由。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AOB是一條直線,OC是∠AOD的平分線,OE 是∠BOD的平分線.

1)若∠AOE=140°,求∠AOC的度數(shù);

2)若∠EOD :∠COD=2 : 3,求∠COD的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在以下現(xiàn)象中,屬于平移的是( )

①在蕩秋千的小朋友; ②電梯上升過(guò)程;

③宇宙中行星的運(yùn)動(dòng); ④生產(chǎn)過(guò)程中傳送帶上的電視機(jī)的移動(dòng)過(guò)程.

A.②④B.①②C.②③D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面說(shuō)法:①平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;②對(duì)頂角相等;③兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;④從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做點(diǎn)到直線的距離,其中正確的有( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB90°,BOC60°,射線OM平分∠AOC,ON平分∠BOC。

1)求∠MON的度數(shù);

2)如果(1)中,∠AOBα,BOCββ為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

3)從(1)、(2)的結(jié)果中,你能得到什么規(guī)律?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若上升15米記作+15米,則下降12米記作________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人共同加工一批零件,從工作開(kāi)始到加工完這批零件,兩人恰好同時(shí)工作6小時(shí),兩人各自加工零件的個(gè)數(shù)y個(gè))與加工時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:

)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)C的實(shí)際意義;

)求出甲、乙在整個(gè)過(guò)程中的函數(shù)表達(dá)式(并注明自變量的范圍);

)如果甲、乙兩人完成同樣數(shù)量的零件時(shí),甲比乙少用1小時(shí),那么此時(shí)甲、乙兩人各自完成多少個(gè)零件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,B,C兩點(diǎn)把線段AD分成2:5:3三部分,MAD的中點(diǎn),BM=6cm,求CMAD的長(zhǎng).

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