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【題目】如圖,小明在熱氣球A上看到正前方橫跨河流兩岸的大橋BC,并測得B,C兩點的俯角分別為60°和35°,已知大橋BC的長度為100m,且與地面在同一水平面上.求熱氣球離地面的高度. (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin35°≈ ,cos35°≈ ,tan35°≈ ≈1.7)

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【題目】我國古籍《周髀算經(jīng)》中早有記載“勾三股四弦五”,下面我們來探究兩類特殊的勾股數(shù).通過觀察完成下面兩個表格中的空格(以下a、b、c為Rt△ABC的三邊,且a<b<c):

表一 表二

a

b

c

a

b

c

3

4

5

6

8

10

5

12

13

8

15

17

7

24

25

10

24

26

9

41

12

37

(1)仔細觀察,表一中a為大于1的奇數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是_____________,

a、b、c之間的數(shù)量關(guān)系是_________________________;

(2)仔細觀察,表二中a為大于4的偶數(shù),此時b、c的數(shù)量關(guān)系是_____________

a、b、c之間的數(shù)量關(guān)系是_________________________;

(3)我們還發(fā)現(xiàn),表一中的三邊長“3,4,5”與表二中的“6,8,10”成倍數(shù)關(guān)系,表一中的“5,12,13”與表二中的“10,24,26”恰好也成倍數(shù)關(guān)系……請直接利用這一規(guī)律計算:在Rt△ABC中,當,時,斜邊c的值.

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【題目】如圖,直線ABCD相交于O,OEABOFCD。

(1)圖中與∠COE互補的角是___________________; (把符合條件的角都寫出來)

(2)如果∠AOC =EOF ,求∠AOC的度數(shù)。

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【題目】為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖中的AB所在的直線上建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B.已知AB=2.5km,CA=1.5km,DB=1.Okm,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn),BE=DF,AE=CF.
(1)求證:△AFD≌△CEB;
(2)若∠CBE=∠BAC,四邊形ABCD是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長都為1的方格紙上有線段AB和點C.

(1)畫線段BC、畫射線AC.

(2)過點C畫直線AB的平行線EF.

(3)過點C畫直線AB的垂線,垂足為點D.

(4)求△ABC的面積是____________.

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【題目】由大小相同(棱長為1分米)的小立方塊搭成的幾何體如下圖.

(1)請在右圖的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖;

(2)圖中有 塊小正方體,它的表面積(含下底面)為 ;

(3)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致,則這樣的幾何體最少要_______個小立方塊,最多要_______個小立方塊.

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【題目】如圖,在ABCD中,以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以點B、F為圓心,以大于BF的相同長為半徑畫弧,兩弧交于點P;連接AP并延長交BC于點E,連接EF,得四邊形ABEF.

求證:四邊形ABEF是菱形.

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【題目】某學(xué)校為了了解本校學(xué)生采用何種方式上網(wǎng)查找所需要的學(xué)習資源,隨機抽取部分學(xué)生了解情況,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖. 上網(wǎng)查找學(xué)習資源方式頻數(shù)分布表

查找方式

頻數(shù)

頻率

搜索引擎

16

32%

專題網(wǎng)站

15

a

在線網(wǎng)校

4

8%

試題題庫

10

20%

其他

b

10%


(1)頻數(shù)分布表中a,b的值:a=;b=;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校有1000名學(xué)生,估計該校利用搜索引擎上網(wǎng)查找學(xué)習資源的學(xué)生有多少名?

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【題目】如圖,在邊長為1的菱形ABCD中,∠DAB=60°,連接對角線AC,以AC為邊作第二個菱形,使,連接,再以為邊作第三個菱形,使;…,按此規(guī)律所作的第六個菱形的邊長為( )

A. 9 B. C. 27 D.

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