科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有理數(shù) a、b、c 在數(shù)軸上的位置如圖所示:
(1)比較 a、|b|、c 的大。ㄓ“<”連接);
(2)若 m=|a+b|﹣|b﹣1|﹣|a﹣c|,求 1﹣2013(m+c)2013 的值;
(3)若 a=﹣2,b=﹣3,c=,且 a、b、c 對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為 A、B、C,問(wèn)在數(shù)軸上是否存在一點(diǎn) P,使 P 與 A 的距離是 P 與 C 的距離的 3 倍?若存在,請(qǐng)求出 P 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有理數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒過(guò)點(diǎn)D作于點(diǎn)F,連接DE、EF.
求證:;
四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說(shuō)明理由.
當(dāng)t為何值時(shí),為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“漢十”高速鐵路襄陽(yáng)段正在建設(shè)中,甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)計(jì)劃參與一項(xiàng)工程建設(shè),甲隊(duì)單獨(dú)施工30天完成該項(xiàng)工程的 ,這時(shí)乙隊(duì)加入,兩隊(duì)還需同時(shí)施工15天,才能完成該項(xiàng)工程.
(1)若乙隊(duì)單獨(dú)施工,需要多少天才能完成該項(xiàng)工程?
(2)若甲隊(duì)參與該項(xiàng)工程施工的時(shí)間不超過(guò)36天,則乙隊(duì)至少施工多少天才能完成該項(xiàng)工程?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示.
(1)作△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱的△A1B1C1.
(2)將△A1B1C1向右平移4個(gè)單位,作出平移后的△A2B2C2.
(3)在x軸上求作一點(diǎn)P,使PA1+PC2的值最小,并寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)(不寫(xiě)解答過(guò)程,直接寫(xiě)出結(jié)果)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(8 分)2013 年 4 月起泉州市區(qū)居民生活用水開(kāi)始實(shí)行階梯式計(jì)量水價(jià),據(jù)了解,此次實(shí)行的階梯式計(jì)量水價(jià)分為三級(jí)(如表所示):
例:若某用戶 2013 年 6 月份的用水量為 35 噸,按三級(jí)計(jì)算則應(yīng)交水費(fèi)為:
20×1.65+(30﹣20)×2.48+(35﹣30)×3.30=74.3(元)
(1)如果小東家 2013 年 6 月份的用水量為 20 噸,則需繳交水費(fèi)多少元?
(2)如果小明家 2013 年 7 月份的用水量為 a 噸,水價(jià)要按兩級(jí)計(jì)算,則小明家該月應(yīng)繳交水費(fèi)多少元?(用含 a 的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn))
(3)若一用戶 2013 年 7 月份應(yīng)該水費(fèi) 90.8 元,則該戶人家 7 月份用水多少噸?
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【題目】如圖,直線y=ax+b與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點(diǎn),與x軸、y軸分別交于C、D兩點(diǎn).
(1)m= , n=;若M(x1 , y1),N(x2 , y2)是反比例函數(shù)圖象上兩點(diǎn),且0<x1<x2 , 則y1y2(填“<”或“=”或“>”);
(2)若線段CD上的點(diǎn)P到x軸、y軸的距離相等,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,且BD=CD,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AD=2 ,∠DAC=30°,求AC的長(zhǎng).
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【題目】某中學(xué)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種學(xué)具,已知一件甲種學(xué)具的進(jìn)價(jià)與一件乙種學(xué)具的進(jìn)價(jià)的和為40元,用90元購(gòu)進(jìn)甲種學(xué)具的件數(shù)與用150元購(gòu)進(jìn)乙種學(xué)具的件數(shù)相同.
求每件甲種、乙種學(xué)具的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
該學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種學(xué)縣共100件,此次進(jìn)貨的總資金不超過(guò)2000元,求最少購(gòu)進(jìn)甲種玩具多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列題目.
求:的值.
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,可能有的同學(xué)接觸過(guò),一般方法是考慮其中的一般項(xiàng),注意到上面和式的每一項(xiàng)可以寫(xiě)成的形式,而,這樣就把一項(xiàng)分裂成了兩項(xiàng).
試著把上面和式的每一項(xiàng)都裂成兩項(xiàng),注意觀察其中的規(guī)律,求出上面的和,并直接寫(xiě)出的值.
若
求:A、B的值:
求:的值.
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