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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某乳品公司最近推出一款果味酸奶,共有紅棗、木瓜兩種口味,若送奶員連續(xù)三天,每天從中任選一瓶某種口味的酸奶贈(zèng)送給某住戶(hù)品嘗,則該住戶(hù)收到的三瓶酸奶中,至少有兩瓶為紅棗口味的概率是多少?
(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”的方法給出分析過(guò)程,并求出結(jié)果)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:很少、有時(shí)、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題
(1)該調(diào)查的樣本容量為 , a=%,b=%,“常!睂(duì)應(yīng)扇形的圓心角為°
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有3200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解答
(1)解方程: +1=
(2)解不等式組:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校冬季會(huì)把課間操改為跑步,但是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋的習(xí)慣,為保證學(xué)生的安全,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批運(yùn)動(dòng)鞋供學(xué)生借用,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的鞋號(hào),繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題.

(I)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_____;

(Ⅱ)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整;

(Ⅲ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,已知A(3,0),B(0, 4).

(I)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(Ⅱ)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,D兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)(﹣1)2016+x0 +
(2) ÷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師舉了下面的例題:

1 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:

2 等腰三角形中,,求的度數(shù).(答案:

張老師啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行變式,小敏編了如下一題:

變式 等腰三角形中,,求的度數(shù).

(1)請(qǐng)你解答以上的變式題.

(2)解(1)后,小敏發(fā)現(xiàn),的度數(shù)不同,得到的度數(shù)的個(gè)數(shù)也可能不同.如果在等腰三角形中,設(shè),當(dāng)有三個(gè)不同的度數(shù)時(shí),請(qǐng)你探索的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,DE⊥ABE.

(1)若∠BAC=50°,求∠EDA的度數(shù);

(2)求證:直線AD是線段CE的垂直平分線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是等腰三角形,,

尺規(guī)作圖:作的角平分線BD,交AC于點(diǎn)保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法;

判斷是否為等腰三角形,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中等邊三角形圖形的變化規(guī)律,寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)關(guān)于等邊三角形內(nèi)一點(diǎn)到三邊距離的數(shù)學(xué)事實(shí):_____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案