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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一個(gè)大圓盤(pán)中，鑲嵌著四個(gè)大小一樣的小圓盤(pán)，已知大小圓盤(pán)的半徑都是整數(shù)，陰影部分的面積為5πcm2 ， 請(qǐng)你求出大小兩個(gè)圓盤(pán)的半徑．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)A是直線AM與⊙O的交點(diǎn)，點(diǎn)B在⊙O上，BD⊥AM垂足為D，BD與⊙O交于點(diǎn)C，OC平分∠AOB，∠B=60°．

（1）求證：AM是⊙O的切線；
（2）若DC=2，求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留π和根號(hào)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠BOE=90°，OM平分∠AOD，ON平分∠DOE.

（1）若∠MOE=27°，求∠AOC的度數(shù)；

（2）當(dāng)∠BOD=x°(0<x<90)時(shí)，求∠MON的度數(shù).

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某糕點(diǎn)廠中秋節(jié)前要制作一批盒裝月餅，每盒裝1個(gè)大月餅和7個(gè)小月餅，制作1個(gè)大月餅要用0.06kg面粉，1個(gè)小月餅要用0.015kg面粉，現(xiàn)共有面粉330kg，制作兩種月餅各用多少kg面粉時(shí)，才能使生產(chǎn)的大小月餅剛好配套成盒？最多能生產(chǎn)多少盒月餅？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：（1）﹣2+12a﹣18a （2）(x+4)-16x

（3）(x-2x)+2(x-2x)+1 （4）-28n+42m -14m n

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)是a和b，且，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.

（1）求A、B兩點(diǎn)間的距離；

（2）是否存在點(diǎn)P，使AP=PB，若存在，求出x的值；若不存在，說(shuō)明理由.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，D是線段AB的五等分點(diǎn)，若CD=6cm.

（1）求線段AB的長(zhǎng)；

（2）若AE=DE，求線段EC的長(zhǎng).

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上全班男生進(jìn)行了百米測(cè)試，達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>14秒，下面是第一小組8名男生的成績(jī)記錄，其中“+”表示成績(jī)大于14秒，“-”表示成績(jī)小于14秒.

（1）求這個(gè)小組男生百米測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少？

（2）求這個(gè)小組8名男生的平均成績(jī)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一條直線分別與直線BE、直線CE、直線CF、直線BF相交于點(diǎn)A，G，D，H且∠1=∠2，∠B=∠C

（1）找出圖中相互平行的線，說(shuō)說(shuō)它們之間為什么是平行的；

（2）證明：∠A=∠D．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有以下3句話：①AB∥CD，②∠B=∠C、③∠E=∠F、請(qǐng)以其中2句話為條件，第三句話為結(jié)論構(gòu)造命題.

（1）你構(gòu)造的是哪幾個(gè)命題？

（2）你構(gòu)造的命題是真命題還是假命題？請(qǐng)加以證明.

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同步練習(xí)冊(cè)答案